知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．根据如图所示细胞结构示意图回答：
（1）植物细胞中起保护和支持作用的结构是[    ]    ，细胞膜除了起保护作用以外，还可以    ．
（2）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞结构的    中，营养丰富的果肉属于    组织．
（3）细胞生命活动的控制中心是[    ]    ．
（4）细胞中的能量转换器是    （结构名称）．

难度：中等

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2．植物的绿色部分的细胞中含有，能够进行光合作用，将光能转化为有机物中的化学能．

难度：较易

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3．如图为植物叶肉细胞内的物质和能量转换示意图，请据图回答相关问题：
（1）如果A、B代表能量转换器，则A是    ，B是    ．
（2）如果A、B代表生理过程，则    （填字母）对于维持大气中的碳-氧平衡具有更为重要的意义．
（3）如果②代表二氧化碳气体，则③代表    ，其吸收和运输的动力来植物的    作用．

难度：较难

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4．右图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）对细胞起保护和支持作用的是    （填名称）
（2）控制物质进出的结构是    ．（填名称）
（3）细胞中的能量转换器包括    和    ．（填名称）
（4）切洋葱时，对眼睛有刺激作用的物质在于细胞质的    中．（填标号）

难度：中等

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5．动植物细胞的细胞质还有线粒体，能够为细胞的生命活动提供．

难度：较易

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6．为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片、人的口腔上皮细胞等材料作实验．请观察下图，回答问题：
（1）若在显微镜下看到如图（1）甲所示的物像，可能是图（1）乙所示的    步骤的操作不规范引起．
（2）改进操作后，在显微镜下看到了图（2）甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的物像，则主要操作步骤是    ．
①将玻片向左上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜；
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰．
A．①→②→③，B．①→③→⑤，C．②→④→⑤，D．②→③→⑥
（3）如图（3）表示两种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点．则图C中包含    细胞结构（填序号）．
①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤大液泡  ⑥叶绿体
（4）在制作口腔上皮细胞临时装片时，最初在载玻片上的液体是    ，这样做的目的是    ．
（5）植物细胞在光学显微镜下不易看清的结构是[    ]
（6）制作口腔上皮临时装片后，用显微镜进行观察，视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时都不能移动，说明污点很可能在    上，在光线较暗时，应选用    面对着光源．
（7）细胞的生活需要物质和能量，图四中能将光能转化为化学能的能量转换器是[    ]

难度：较难

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7．在动植物细胞内，与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是．

难度：较易

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8．细胞中的物质可分为有机物和无机物，有机物的分子较，一般含有；绿色植物的叶肉细胞中，将无机物合成有机物的场所是，将有机物分解成无机物的场所是．

难度：较易

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9．细胞中能够将光能转换成化学能的能量转换器是，能够将有机物中的化学能上释放出来的能量转换器是．

难度：较易

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10．人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活，图1表示各种营养物质在人体内的变化过程，请据图回答：

（1）图中a、b过程分别代表人体的    和    完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是：①其长度5至6米；②其内表面有    和绒毛．
（2）c过程主要发生在细胞内的    （能量转换器）中．
（3）为探究“唾液对馒头的消化作用”，某小组同学将如图2所示的两个试管（其内的物质已进行充分的搅拌）一起放到37℃的温水中，大约10分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请根据他们的实验过程回答问题．
（1）2号试管内的物质A为    ．
（2）滴碘液的目的是    ．
（3）正常情况下，他们所观察到的实验现象应为：1号试管内的物质    ．2号试管内的物质    ．
（4）根据该实验现象，你得出的结论是什么？
（5）若要继续探究舌的搅拌及牙齿的咀嚼作用，需增加3号试管与    号试管形成对照．3号试管内的实验材料应为：    ．
（6）另一组同学按同样的步骤操作，却没有到达预期的效果，两个试管内物质均呈现出了与本组2号试管内物质相同的颜色．请你写出一种可能的原因．
（7）根据“唾液对馒头的消化作用”这个探究实验，分析馒头在口腔中长时间咀嚼会变甜的原因是什么？

难度：中等

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