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          50条信息

            • 1.
              下列有关向日葵的叙述,错误的是(  )
              A.“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养
              B.一粒葵花籽是向日葵的一个果实
              C.向日葵的种子空瘪是由于传粉不足
              D.向日葵具有特殊的双受精过程
            • 2.

              (1)保护动物多样性人们需要在遗传物质、物种和 _________ 三个层次上,制定保护战略和采取保护措施.在各项保护措施中 _________ 保护是保护动物多样性最有效的措施,因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境.

               

              (2)达尔文自然选择学说的理论告诉我们,生物的多样性和 _________ 性都是自然选择的结果,生物进化的方向是由 _________ 的定向选择作用决定的.

               

              (3)生物学家对生物进行分类的依据是: ______ 的程度和 ______ 的远近.

               

              (4)在遗传学上把生物体的形态特征和 _______ 特性都称为性状.生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型,同一种生物一种性状的不同表现类型,总称为_________ 

               

              (5)基因是DNA上有 _________ 效应的片段.基因对生物个体性状表现的控制,是通过指导 _________ 的合成来实现的.

               

              (6)生物个体的基因组成,如AA、aa和Aa等,叫做这个个体的 _________ .在成对的基因中,两个不同的基因,称为 _________ 

               

              (7)近亲结婚是指 ______ 代之内有共同祖先的男女婚配.近亲结婚会大大提高_________ 遗传病的发病率.

               

              (8)环境变化能够引起生物变异,当环境变化引起遗传物质发生改变时,产生的变异是 _______的变异,否则产生的变异是 _________ 的变异.

               

              (9)生态系统是指,在一定自然区域内,所有 _________ 及其 _________ 共同构成的一个统一整体.

               

              (10)破坏生态系统稳定性的因素主要有两类:一类是自然因素,如火山、地震等;另一类是 _________ 因素.此外 _________ 也会破坏生态系统的稳定性,例如,水葫芦对云南滇池湖泊的破坏.

            • 3.

              下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是 ()

              A.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物从外界获取物质和能量
              B.同卵双生的孪生姐弟相貌相似——生物的遗传
              C.燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应
              D.千里之堤,溃于蚁穴——生物对环境的影响
            • 4.

              福建是历史悠久的产茶大省,是茶文化的发祥地。请根据茶的分类信息和形态图片回答下列问题。(说明:[ ]填序号)


              (1)根据图 1,“茶”表示的分类等级单位是                

              (2)观察图 2,茶的               特征说明茶属于“双子叶植物纲”。

              (3)观察图 3,②和③组成 ;受精后,[   ]             可发育为果实。

              (4)高山茶园气候温和,一年四季温度变化小,昼夜温差大。请从有机物积累的角度,简述“高山出好茶”的道理

            • 5.

              小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征( )

              A.根、茎、叶        
              B.叶、花     
              C.根、叶      
              D.花、果实、种子
            • 6. 下列关于生物的特征描述正确是(  )
              A.能够运动的物体就一定是生物
              B.生物都是由细胞构成的
              C.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象
              D.植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳
            • 7.

              古诗词及谚语中蕴含着丰富的生物现象,下列说法不正确的是( )

              A.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
              B.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”这是蝉的应激性
              C.“竹外桃花两三只,春江水暖鸭先知”体现了生物对环境的适应
              D.“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”说明白发是内分泌失调所致
            • 8.
              下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是(  )
              A.螳螂捕蝉,黄雀在后-生物从外界获取物质和能量
              B.同卵双生的孪生姐弟相貌相似-生物的遗传
              C.燕子低飞带雨来-生物对外界刺激作出反应
              D.千里之堤,溃于蚁穴-生物对环境的影响
            • 9.

              图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答:


              (1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是      

              (2)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是        ;如果把a、b、d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据是          

              (3)图丙中,A图表示       关系。图甲中蛇和鹰之间的关系可以用丙图中      表示。

              学习生物学不仅要学习生物学知识,还要掌握一些有效的学习方法和动手能力。下面的概念图是图甲中某种生物细胞的相关概念图,其中A、B、C表示结构,a表示结构的功能,b表示生命特征或生理活动,①表示过程。请结合自己的实验体会和下面概念图回答:



              (4)a代表的含义是                ,b代表的含义是              ,C中含有的能量转化器是             

              (5)①表示由细胞组成不同组织的过程,此过程要经历细胞的                   

              (6)请写出该生物体的结构层次由微观到宏观依次是                     

            • 10.

              (1) 化学进化是在原始地球条件下由               通过                 途径演变为原始生命的过程。

              (2).                   是自然选择的途径,生物的                          是自然选择的结果。

              (3).  生物分类的依据是         的差异程度和         的远近。

              (4).  为了避免生物命名的混乱,便于研究、交流和开发利用,瑞典科学家          创立了          

              (5).  原生生物界主要有单细胞的                      等类群。。

              (6).  种子植物都具有的两个基本特征是::①体内有___________和木质部;②产生并利用____________进行繁殖。

              (7).  我国被誉为“___________的故乡”,有许多珍稀的种类,如___________等。

              (8).          是唯一能飞的节肢动物动物。动物中幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在水中和陆地上均可能生活,用肺和皮肤呼吸的动物类群是         

              (9).  在一定自然区域内,所有           及其           共同构成生态系统。

              (10).                                是生态系统的营养结构基础。

              (11). 生态系统的稳定性是生态系统经过长期的发展,逐步形成的生物与          、     之间和生物与    之间相对稳定平衡的状态。

              (12). 破坏生态系统稳定性的因素有:一类是             ,另一类是            

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