知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•嘉祥县一模）“湖水清澈，鱼儿畅游，垂柳依依…”人工湖向人们呈现出这样一幅美丽的画卷，是因为近年来，对人工湖展开了生态修复（如图所示），请据图回答
（1）图中的生态修复过程采取了    的措施，这主要是为了增加分解者的数量以促进水体中有机污染物的分解，从而实现水质的净化．
（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物    作用的需要
（3）生物浮床就像水中的绿岛，它与人工湖共同组成一个生态系统，请写出该生态系统中的一条食物链    ．
（4）生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处，许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动，这体现了非生物因素中的    对鱼生活的影响．
（5）为保护人工湖生态系统，作为中学生的你还可以怎么做？    ．

难度：中等

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2．用所学知识回答下列问题：
（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”春天江水变绿的原因是    ．
（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响山寺桃花始盛开的主要因素是    ．
（3）藻类植物，蕨类植物与种子植物的主要区别是    ：银杏与杏树的主要区别是    ．
（4）“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐．”这句谚语形象地说明了森林对环境具有    的作用．

难度：中等

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3．任何生物都生活在一定的环境中，环境中的各种因素都会影响生物的生存，这些因素包括阳光、、、、等非生物因素，以及每个生物都与它所处的环境中的生物因素．

难度：中等

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4．除外，生物体结构和功能的基本单位是．地球上最大的生态系统是．生态系统中，影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是生物因素，另一类是因素，如阳光、水、温度等．生物多样性包括物种多样性、多样性和多样性．

难度：中等

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5． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，它描绘了美丽的田园风光，也说出了“丰年”与“蛙声”的某种联系．请你根据生态学的知识，解答下列问题．
（1）水稻适宜在我国南方地区生活，影响它的最主要非生物因素是    ，水稻种子中的营养物质储存在     中．
（2）全社会公认，青蛙是人类的朋友．请说说你的看法    ．
（3）少数地区有人大肆捕食稻田里的青蛙（俗称田鸡），这种做法错在哪里，会酿成什么恶果？    ．
（4）一天下课，王鹏和刘磊两位同学正在争吵．王鹏说：“把种子种在肥沃的土壤中先发芽．”刘磊说：“把种子种在贫瘠的土壤中先发芽．”你认为他们谁说的更有道理？请说出理由．
答：    ．

难度：中等

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6．下列事例中最能够体现生物与环境之间的何种关系？
①“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”    ；
②“千里之堤，溃于蚁穴”    ；
③仙人掌的叶变为刺，茎肉质化，有利于减少水分的蒸发    ；
④水泥地面的温度比公园草地上的要高几度    ．

难度：中等

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7．观察如图，根据题意回答问题：
（1）图中所示的荷塘是一个    ；
（2）按照生态系统的成分划分，莲、水草等植物属于    ．“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”这种吃与被吃的关系构成了系统中的    ．
（3）一段时间内，生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定的状态，这种现象就称为    ．
（5）对于荷塘中的水草来说，影响它的生长的非生物因素有    等．

难度：中等

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8．威海市荣成天鹅湖平均水深2米，最深不过3米，一月份平均水温为0-9℃，湖面很少结冰，湖中繁衍、栖息着大量的小鱼、小虾和浮游生物，是大天鹅冬季的理想生存之地，每年从十一月份开始，北方的天鹅、大雁和野鸭陆陆续续飞到这里越冬，最多时是来年一月份，多达几万只，成群结队，整个湖面洁白一片．洁白的天鹅孤高、圣洁，或卧或立，或游或走，或翔或奔，更有好“玩”者，嬉戏打闹，你追我赶，相互喙啄，交颈摩挲，鼓翼欢歌，蔚为壮观．到来年二、三月份天鹅开始分散，三三两两地小群活动．如果湖上结冰，天上飞雪漫舞，只只婷立的天鹅与茫茫雪景会形成一幅浪漫的画卷，令人百读不厌．
（1）“每年从十一月份开始，北方的天鹅陆续飞到天鹅湖，来年一月份，达到极至，三月份，天鹅逐渐飞离．”天鹅的这种定时飞来飞去的现象称为迁徙．根据所学生物学知识，你认为影响天鹅迁徙的主要非生物因素是    ．
（2）天鹅在水中进行“你追我赶，相互喙啄，交颈摩挲，鼓翼欢歌”，从行为方式上来看属于    行为，当游客靠近天鹅时，它会迅速的游走，与游客保持安全距离，从行为获得途径看，此行为属于    行为．
（3）“只只婷立的天鹅与茫茫雪景会形成一幅浪漫的画卷，令人百读不厌”．这句话形象的描写了天鹅雪白的体色与环境高度的一致．从生物与环境的关系角度分析，它说明    ；从进化的角度分析，这种现象是    的结果．
（4）白色天鹅的后代都是白色的，该事实说明生物具有    特征．

难度：中等

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9．美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠，也是国家AAA级旅游度假区，吸引着很多学生前来实践和调查．
（1）养马岛海域生长着大量的藻类植物，浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受    的影响，藻类植物是水域中的生产者，对维持生物圈的    起重要作用．
（2）退潮后，露出栖息在礁石上的疣荔枝螺，锈凹螺、丽核螺等海螺，它们与环境融为一体，不易被发现，说明    ．
（3）如图是岛域部分生物食物网简图，该食物网中，带鱼和黑嘴鸥是    关系，若鳀鱼的数量大量减少，则    的数量减少最多，请写出含有带鱼最短的一条食物链：    ．
（4）养马岛海域的生物种类繁多，体现了生物    的多样性，生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有    能力．
（5）从6月1日到9月1日，烟台周边的黄渤海进入禁渔期，实施这一举措的意义是    ．

难度：中等

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10．现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日，市民和学生可以到采摘园去现场来摘，既给市民和学生提供了走进大自然，亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣．近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等．根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）大棚草莓、蔬菜能反季节上市，主要克服了哪一非生物因素对蔬菜的限制？    ．
（2）草莓的根系入土浅，但叶片面积大，叶片更新快，    作用旺盛，因而需水量大，始终要保持土壤湿润
（3）种植草莓的大棚，要适时进行通风以增加    浓度，促进植物的光合作用，提高产量
（4）经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花和幼桃，以便让保留的幼桃有充足的    的供应，提高了桃子的品质，同时避免大小年现象，获得持续丰产，葡萄、梨里面往往有几颗种子，而桃子只有一粒种子的原因是    ．
（5）为延长采摘水果的保存时间，可以采取的方法是    （答出1点即可）
（6）某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了草莓大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图，造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程是    ；在bc段，大棚内氧气的浓度变化是    ．

难度：较难

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