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            • 1. 今年夏季,沧州市雨量充沛,玉米喜获丰收。分析玉米农田生态系统思考下列问题:
              (1)玉米田中青蛙、蝗虫、玉米螟、杂草都是影响玉米生活的______因素。杂草和玉米之间的关系是______。
              (2)玉米播种后种子萌发时______最先突破种皮。玉米主要靠根尖的______区吸收水分,并通过茎中的______将水分运送到叶,其中大部分的水份,用于玉米植的______。
              (3)夏季,生长旺盛的玉米进行光合作用其光合作用产物______用来维持生态系统中碳一氧平衡。
              (4)深秋,玉米粉碎还田后,被土壤中的微生物分解,提高土壤肥力。土壤中的微生物属于生态系统中的______者。
            • 2. 将下列生物与它们之间的关系用线连接起来。
            • 3. 玉米是世界上重要的粮食作物,具有很高的营养价值,世界卫生组织(WHO)将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。如图甲表示发生在玉米叶片内的某些生理过程,乙为植物细胞结构示意图,请据图回答:([]中填数字或字母)

              (1)农业生产上,常选用籽粒饱满的种子播种,是因为玉米种子的______内贮存的营养物质,能保证种子萌发的需要。
              (2)玉米幼苗在生长过程中依靠根来吸收水分和无机盐,从生物体的结构层次来看,根属于______。
              (3)农民常在雨后或将种子充分浸泡后再播种,这说明玉米种子的萌发需要______。
              (4)在苗期要及时清除田间杂草,并合理施肥、灌溉。临近的杂草与玉米幼苗相互争夺阳光、养料和水分等,它们之间是______关系。
              (5)通过C过程,植物不断消耗二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的______平衡。这一过程主要发生在乙[______]______。
              (6)有植物的地方总比没有植物的地方凉爽,是由于植物的______作用能带走周围空气中的热量,使空气变得凉爽。
              (7)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的______进出植物体的。
            • 4. 如图为豆科植物的根及根瘤,据图填空.
              根瘤菌能够固氮,将空气中的______转化为植物能吸收的______,供植物利用;而植物则为根瘤菌提供______,两者属于______关系.
            • 5. 如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。据图回答问题。
              (1)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的______。
              (2)从生物与环境的关系来看,蛙与昆虫的关系属于______。
              (3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂,体内杀虫剂积累最多的生物是______。
              (4)调查中发现,蛙的数量逐年减少,原因之一是当地不少农民捕蛙出售。捕蛙会使蛙的数量减少,由于______天敌减少而大量繁殖,农作物会遭到严重破坏,而导致减产。
            • 6. 如图所示,在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网.鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料.请据分析并回答以下问题:
              (1)此生态系统中人体内的能量最终是来源于______.
              (2)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵而产生沼气的微生物,属于生态系统成分中的______.
              (3)人与猪、鸡之间不仅存在捕食关系,还存在______关系.
              (4)请写出此生态系统中,其中人获取能量较少的一条食物链:______.
              (5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,此生态系统中积累毒素最多的生物是______.
            • 7. 图是某农田生态系统的部分食物网,请据图回答:
              (1)该生态系统的组成并不完整,还缺少非生物部分和______。
              (2)该食物网中共有______条食物链,最长的一条食物链是______。
              (3)从生物与生物的关系看,图中兔、狐之间的关系是______。
              (4)由于喷洒农药,导致该生态系统受到了有毒物质的污染,一段时间后,体内有毒物质含量最高的生物是______。
            • 8. 读图理解
              如图表示某烟草农田生态系统的碳元素循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分,乙中包含a、b、c、d四种生物,纵坐标表示每种生物所含有的总能量(×106千焦),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示生物进行的生理活动。请回答:
              (1)Ⅰ、Ⅱ表示的生理活动分别是______,______。
              (2)成分丙是生态系统中的______,此成分在生态系统中的作用是______。
              (3)写出图中存在的食物链______,由此可以预见,若有毒物质进入该食物链(网)中,累积最多毒素的是______;该食物链种类比较单一,因此生态系统的______较差,很容易受到外界因素的干扰。
              (4)生态系统中的______和______都是沿着食物链和食物网流动的。
              (5)有人发现烟草和某些昆虫之间存在一个有趣的现象:当烟草叶片受到A种蛾幼虫的采食后,会释放出一种挥发性物质,这种物质白天会吸引A种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶同时存在的另一种B蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(B种蛾幼虫也采食烟草叶片)。A种蛾幼虫与B种蛾幼虫之间的关系是______。
            • 9. 如图为一个水域生态系统的示意图.请据图回答问题.
              (l)该生态系统中生物所需能量的根本来源是______;有机物的制造者是______.
              (2)大鱼与小鱼之间的关系是______.小鱼与小鱼之间的关系是______.
              (3)请写出该生态系统中的一条食物链:______.
              (4)除我们从图中能看到的生物外,该生态系统中的______也对物质循环起着重要作用.
            • 10. 松露是一种可食用真菌,大多深埋在地下一米左右;主要在橡树、松树等根部着丝生长,它们的菌丝能够吸收土壤中的无机盐输送给植物的根须,但必需靠植物提供有机物生活。寻找松露时,传统“猎人”身上都有一本传家藏宝图,记录着曾经找到松露的地点、时间等,以便再次寻找松露;现在则大多改用受过专业训练的狗,通过气味的识别寻找松露。请回答:
              (1)松露的生殖方式是______生殖。
              (2)松露与橡树之间的关系属于______。
              (3)“狗寻找松露”从获得途径看属于______行为。
              (4)请根据松露的生长与繁殖特点解释“松露猎人”利用藏宝图寻找松露的原因。______
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