知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．阅读以下两则报道，分析回答：
（1）报道一：“生物圈Ⅱ号”建立一年多后，其中的氧气含量大幅度下降，粮食严重减产，科学家在里面无法生活．
（1）地球上所用生物与其 ______ 的总和叫生物圈．
（2）从生态系统的组成成分来看，粮食作物属于 ______ ，其生长受到阳光、空气、温度和水等非生物因素的影响．
（3）“生物圈Ⅱ号”实验失败告诉我们，地球仍是我们唯一的家园．保护生物圈，人人有责．作为一名学生，你会怎么做来保护我们家园？ ______
报道二：1665年，科学家罗伯特•虎克用自己研制的光学显微镜观察软木薄片，发现了细胞．
（1）除病毒外，生物都是由 ______ 构成的．
（2）“软木薄片”从植物体的结构层次来看属于 ______ ．
（3）使用显微镜正确的操作顺序是 ______ （请填序号）
A．取镜和安放 B．观察 C．对光 D．放置玻片标本 E．整理实验台．

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2．农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品．
（1）蟹在动物分类学上属节肢动物，节肢动物的主要特征是 ______ （写出一点即可）．
（2）水稻细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是，前者有 ______ （写出一点即可）．
（3）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有 ______ ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
（4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因 ______ ．
（5）请写出该人工生态系统中的食物链： ______ ．
（6）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的 ______ 能力是有限的．

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3．
如下图一是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题：

（1）在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为_____________。

（2）随着鼠的捕食过程，食物的___________________进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。

（3）图一中生理过程_______（填序号）将光能转化为化学能，储存在有机物中。

（4）图二中B对应图一中的生物是______________。

（5）由于过度放牧、滥砍乱伐，煤和石油的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出一例低碳生活方式：____________________________

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4．

材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950

年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。

材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：

原因

偷猎

栖息地丧失

外来物种的影响

其他原因

鸟类

20％

60％

12％

8％

哺乳类

31％

32％

17％

20％

材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细茵等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为________。

（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是______________________________________________________。

（3）由材料三可知，垃圾袋装化难于被分解的原因是________。

（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：______________________________________________________。

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5．图1为某农田生态系统食物网图，图2为生态系统中的碳循环示意图，“A-E”表示生物成分，“甲-丁”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答．

（1）在图1中有 ______ 条食物链，写出一条能量损耗最少的食物链 ______ ；若该食物链中消耗了1000kg植物，则猫头鹰最少可以增加 ______ ．
（2）当大量使用农药后， ______ 体内的农药含量最高．
（3）从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的成分是 ______ ，因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙转化为有机物，进行碳循环．
（4）图2中碳参与物质循环的主要形式是 ______ ．
（5）工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：
① ______ ；
② ______ ．

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6．生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，如图是生态农业模式图之一，请分析回答问题．

（1）在此生态系统中起决定作用的因素是 ______ ．
（2）图中的食用菌属于 ______ 者．
（3）从食物关系看，在此生态系统中具有 ______ 条食物链．
（4）该生态系统的自动调节能力较小，原因是该生态系统生物种类少， ______ 简单．

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7．近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心．如图表示目前我市碳循环的实际情况，请分析回答：
（1）从图中可以看出，大气中的碳主要通过途径 ______ （填代码）进入植物体，然后再通过食物链在不同 ______ 内流动．
（2）进入生物体内的碳，一部分会通过途径②③返回大气中，因而随着食物链逐级传递下去的碳将会越来越 ______ ．所以图中所示的食物链中， ______ 占有的碳量最少．
（3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是因为扮演生态系统 ______ 角色的细菌和真菌，可将动植物遗体和排泄物中的有机物分解成 ______ ，进而再被植物吸收、利用、循环．
（4）如果过度利用煤、石油等化石燃料，就会大大增加生物圈中二氧化碳的排放量，从而造成 ______ 增强，全球气候变暖，因为，我们应增强环保意识，践行低碳生活．

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8．科学家发现，在地球上最深的海沟中的生物体内含有高浓度的化学污染物．这说明（　　）

A．深海可以作为垃圾填埋场

B．海洋生物的足迹遍布整个生物圈

C．生物圈是一个统一的整体

D．海洋生态系统没有自我调节能力

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9．近几年我县大力发展生态农业，下图是在玉米、鸡、猪、人组成的食物网基础上建立的生态农业示意图．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣做肥料，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．请识图回答：
（1）此人工生态系统的所有能量实质都来自于 ______ ．
（2）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 ______ ．此生态系统一共有 ______ 条食物链，写出人获取能量最多的食物链 ______ ．在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于 ______ ．

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10． 2013年初，国务院下发了《循环经济发展战略及近期行动计划》，明确指出要构建循环型农业体系，提出到2015年实现秸秆综合利用率提高到80%，推进畜禽养殖清洁生产等目标．下图是日照市某农场为实现该目标发展的生态农业体系部分结构模式图．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．请分析后回答：

（1）要构成一个完整的生态系统，图中还应该添加的生物部分是 ______ ．
（2）流入该生态系统的总能量是 ______ ，在此生态系统中共包含 ______ 条食物链．
（3）图中A、B、C能正确表示生活在农田中的昆虫和青蛙的数量关系的是 ______ （填字母）．
（4）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物应该是 ______ ，可见环境保护特别重要．
（5）图中对农作物利用的事实说明，该生态系统实现了能量的 ______ 利用，从而大大提高了 ______ ，既能使能量流向对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．
（6）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的 ______ 能力较小．

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