在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录的种子发芽的情况如下表：

（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是___________，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件____________________________________________________。

（2）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚的各种结构必须___________，而且是___________的。

（3）如果要证明光照对种子的萌发是否存在影响，在实验设计上可选用上表中的______和______两个装置作为一组对照实验来进行探究。

（4）如果只考虑甲、乙两组，你能得到的结论是：_________________________，乙和丙能作为实验对照吗？___________。

（5）把萌发的大豆种子种植后，会长成一棵新的大豆植株，大豆种子的_________________发育成大豆植株的根。

（6）根据上表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?_______________。

某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料，对植物种子萌发所需的条件进行探究。实验设计与结果如下表。请分析表格内容，回答相关问题。表中未说明部分，均认为条件适宜。

（1）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，不足之处是________。

（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用________组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是________。

（3）农业生产上常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的________内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发。

（4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，________最先突破种皮形成________，________最终能够发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是________。

玉米是原产于南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植。下图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题。

（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为________；每粒玉米都是由________发育而来，玉米幼苗是由________发育而来的。

（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：

几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮。这说明________。

（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了________。

（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示。

①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的________散失到了体外。

②将该装置置于光下4小时后。将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是________。

③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将该装置置于________环境中。

下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥玉米种子（10粒），并提供相应环境条件。

（1）玉米种子的营养主要贮存在________中。

（2）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用哪两组种子作为对照实验？________。

（3）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是________。

（4）该小组进行实验时，发现________组的种子萌发了。请你分析A组种子没有萌发的原因是________。

（5）学以致用：春播时有许多要注意的事，例如，有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软：我国北方在早春播种以后，常进行“地膜覆盖”。请说说这些措施为种子萌发提供了哪些条件________。

探究种子萌发的环境条件：下表是“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据表格分析回答问题。

（1）请根据假设在下表内填出各组实验的预期结果。(填“萌发”或“不萌发”）

（2）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析回答：

    提示：比较2号和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。

 回答：

①比较            （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适量的水份。

②比较            （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。

③像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个因素，而且每个该种因素都应该设置         。

④若该实验作用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏的养分的场所              。

以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计与结果。请根据下表分析回答。

（1）请根据实验结果分析回答：

①比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的 。

②比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的 。

③比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的  。

（2）象上述各组实验一样，每组对照实验一般只设       个变量因素，而且每个变量因素都应该设置一组         。

（3）若实验中用的是花生种子，种子萌发时，胚发育所需的养分来自于种子的        。

为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表，请回答：

（1）根据杨明同学的实验设计可以推测，本实验探究了        和         是否是种子萌发所需要的环境条件。

（2）实验甲和乙对照，变量是        ，通过这组实验可以得出的结论是                    。

（3）根据实验        和        的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。

（4）实验设计中，实验乙和丙不能形成对照，原因是                     。

（5）种子的结构包括        和        。种子萌发过程中，首先突破种皮的是        。我们说        是一个幼小的植物体。

某同学在两个材质、大小都相同的花盆中各种下20粒蚕豆种子，并设计了如下的探究条件：

（1）大豆种子的基本结构包括______和_____两部分。 能发育成新植株的部分是_____。

（2）从上述探究可知，这位同学研究的影响蚕豆发芽的因素是______。

（3）他还想增加丙组实验与甲组对照，探究“水分对蚕豆发芽的影响”，请帮助他完成丙组的探究条件设计表：

（4）如果实验结果与该同学的假设不相符时，正确的做法是______

  A．马上否定原来的假设      B．修改实验数据，使结论与假设一致

  C．如实记录，照旧再做一次  D．分析原因，找出问题，重做实验

为了探究外界因素对种子萌发的影响，某同学在四只培养皿内分别铺上相同的纸巾，并在上面分别放了等量饱满的、大小相似的大豆种子，然后放在不同的条件下培养，结果如下表。请据表回答下列问题：

（2）甲组和乙组的实验结果说明：        是影响种子萌发的外界因素。

（3）甲组和        组的实验结果说明：阳光        （是、不是）影响种子萌发的外界因素。

（4）大豆幼苗是由种子的      发育而来，为种子萌发提供营养的结构是     。

（5）除本实验研究的因素外，           也是种子萌发必不可少的外界因素，设计实验戊组：场所       ；温度       ；纸巾干湿状态           。

“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”生物圈中已知得绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一．

（一）花生种子的主要结构是由       发育来的，其营养物质主要储存在       。

（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有         ．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构       （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了                 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的         。

（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：

①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向       移动；