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          50条信息

            • 1.

              判断题

              (1).对我国植被资源破坏性最大的是地震、洪涝等自然灾害。(   )

              (2).绿色植物的叶肉细胞白天进行光合作用,夜间进行呼吸作用。(   )

              (3).人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致。(   )

              (4).胚乳是种子的主要部分,是新植物体的幼体。(   )

              (5).为盆栽的花卉经常松土可以增加根部呼吸作用。(   )

              (6).植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。(   )

            • 2.

              填空题

              (1).细胞利用________将有机物分解成________和________,并且将储存在有机物中的________释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。

              (2).能量有不同的形式,并可以相互转化。食物中的能量形式属于________,阳光的能量形式则属于________。植物叶片细胞中的叶绿体能吸收阳光中的________并将其转化为________,储藏在它所制造的有机物中。

              (3).植物体的茎内,运输水分和无机盐的管道是________;运输有机物的管道是________,二者属于________组织。

              (4).无土栽培是根据植物生活所需要的无机盐________和________,按一定的________配成培养液,在无土的基质中培养植物的方法。

              (5).一粒种子主要由种皮和________组成。

              (6).农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥”。这句话说明了植物生长需要________和________。

              (7).胚根将来发育成________,胚芽将来发育成________和________。

            • 3.

              在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,再将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,数日后记录的种子发芽的情况如下表:

              装置

              场所

              日光下

              日光下

              黑暗中

              黑暗中

              温度

              23℃

              23℃

              23℃

              23℃

              吸水纸干湿状态

              潮湿

              干燥

              潮湿

              干燥

              数日后种子发芽情况

              全部发芽

              没有发芽

              全部发芽

              没有发芽

              (1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是___________,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件____________________________________________________。

              (2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚的各种结构必须___________,而且是___________的。

              (3)如果要证明光照对种子的萌发是否存在影响,在实验设计上可选用上表中的______和______两个装置作为一组对照实验来进行探究。

              (4)如果只考虑甲、乙两组,你能得到的结论是:_________________________,乙和丙能作为实验对照吗?___________。

              (5)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株,大豆种子的_________________发育成大豆植株的根。

              (6)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?_______________。

            • 4.

              被誉为“千年老梨王”的梨树从来都不用人工施肥,树冠直径40米年产梨6千斤。就相关知识进行判定,正确的是

              A.梨花内有雌蕊、雄蕊,属于单性花
              B.梨花的子房内有多枚胚珠,梨的可食用部分是由胚珠发育而成的
              C.子叶是梨种子中的主要部分,是新植株的幼体
              D.梨林中空气清新、湿润,主要与梨树的蒸腾作用和光合作用有关
            • 5.

              下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥玉米种子(10粒),并提供相应环境条件。

              (1)玉米种子的营养主要贮存在________中。

              (2)若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”,应选用哪两组种子作为对照实验?________。

              (3)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是________。

              (4)该小组进行实验时,发现________组的种子萌发了。请你分析A组种子没有萌发的原因是________。

              (5)学以致用:春播时有许多要注意的事,例如,有些作物的种子在播种前要浸种;土壤需要耕和耙,变得松软:我国北方在早春播种以后,常进行“地膜覆盖”。请说说这些措施为种子萌发提供了哪些条件________。

            • 6.

              (35)下图表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子结构(纵剖)示意图,据图分析回答:

              (1)图甲中结构[1]是由图乙中的        或图丙中的       发育来的。(填序号)

              (2)图甲中结构[2]是由图乙中的        或图丙中的       发育来的。(填序号)

              (3)图乙中的6能不断地伸长是由于[  ]           不断分裂增生的结果。

              (36)下图中A是用肉眼观察到的已长出幼根的幼苗.B是显微镜视野内看到的幼根根尖中不同部位的四种细胞,请回答:

              (1)图A中的[4]是能不断增加新细胞的部位,它是由图B中的      构成的。(填序号)

              (2)图A中吸收水分和无机盐的主要部位是              。(填名称)

              (3)根伸长的主要部位是        。(填序号)

                             A                                                         B


              (37)小玲家喂养的一头白色母猪一窝生了8头小猪,其中6头白色,2头黑色。请据此回答。

              (1)猪的白色和黑色在遗传学上称为         

              (2)若与母猪交配的公猪也是白色的,则可判断      是显性性状。

              (3)如果显性性状由基因A控制,隐性性状由基因a控制,那么黑色小猪的基因组成为        

              (4)控制猪毛色的基因位于染色体上的           分子中。

              (38)下图是玉米和青蛙的个体发育过程,据图分析有关问题:

                     


              (1)玉米和青蛙个体发育的起点都是_________。

              (2)假若玉米受精卵的基因组成是DD,则其卵细胞的基因组成是___________,珠被的基因组成是              

              (3)玉米幼苗由种子中的___________发育而成。

            • 7.

              玉米是我市主要的粮食作物之一,是公认的“黄金食品”。下图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程,数字1、2、3表示玉米种子的结构。请据图回答问题:

              (1)播种前要从种子中抽取少量个体作为样板,进行发芽率的检测,以样板的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是________________。度过休眠期的种子萌发的自身条件是____________________________________。玉米种子中3所指结构由________发育而来。A过程所需的营养物质来自玉米种子的[   ]________。出苗后有的幼苗会出现植株矮小叶片发黄现象,应该是加________肥。

              (2)某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重,主要原因是[   ]________过程受到影响。

              (3)植物蒸腾失水“门户”——气孔的开闭是由________________控制的。随着气温上升,玉米植物的蒸腾作用增强,促进了根对________________的吸收。

              (4)蝗虫的幼虫和成虫主要以玉米等禾本科植物的叶片为食,食量大,容易形成蝗灾。蝗虫的发育过程与果蝇不同,没有蛹期,这样的发育过程叫做________________。

            • 8.

              为了探究外界因素对种子萌发的影响,某同学在四只培养皿内分别铺上相同的纸巾,并在上面分别放了等量饱满的、大小相似的大豆种子,然后放在不同的条件下培养,结果如下表。请据表回答下列问题:

              培养皿编号

              场所

              阳光下

              阳光下

              黑暗中

              阳光下

               

              温度(℃)

              20

              20

              20

              5

               

              纸巾干湿状态

              潮湿

              干燥

              潮湿

              潮湿

               

              发芽率

              90%

              0

              90%

              0

               

              (1)据表可知,该实验研究影响种子萌发的外界因素有                    

              (2)甲组和乙组的实验结果说明:        是影响种子萌发的外界因素。

              (3)甲组和        组的实验结果说明:阳光        (是、不是)影响种子萌发的外界因素。

              (4)大豆幼苗是由种子的      发育而来,为种子萌发提供营养的结构是     

              (5)除本实验研究的因素外,           也是种子萌发必不可少的外界因素,设计实验戊组:场所       ;温度       ;纸巾干湿状态           

            • 9. 填空题

              (I)观察下图菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:

              (1)写出菜豆种子剖面图中数字代表的结构的名称:4___________。

              (2)若用碘液,玉米种子中染色最蓝的部位是:____(填代号),该部位的功能是:___________。

              (3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为_________。

              (II)下面图1是某植物的生理活动示意图,其中①-④表示四种物质,箭头表示物质进出的方向,图2是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中B、C为相关气体,A为细胞内相关结构。请据图回答:



                             图1                                                                           图2

              若图1表示光合作用过程,则①是________,④是________,序号②与图2中的______(字母)表示的气体相同。

              (1)若②代表水蒸气,则_____表示该叶片正在进行作用,

              (2)图中[A]代表的细胞结构为_____,请写出此处正在进行的生理活动的反应式_____。

            • 10. 请根据所学知识,完成下列概念图.
              (1)图中A、B的结构名称分别是        
              (2)植物进行光合作用的主要部位是如图营养器官中的    (请填写名称)
              (3)菜豆种子萌发时,    发育,突破种皮形成根;胚轴伸长,胚芽发育成芽,芽进一步发育成    
              (4)菜豆是    子叶植物,其种子是由其雌蕊子房中的    发育而来.
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