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            • 1. 近年来,京津冀和山东地区多次发布雾霾黄色预警,环境污染再次敲响警钟,雾霾杀手PM2.5进入人体后,对呼吸系统和心血管造成严重危害.
              (1)PM2.5进入肺内依次经过了:鼻腔→咽→喉→    →支气管→肺.
              (2)雾霾中的尘埃进入呼吸道,引起剧烈咳嗽,咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动,反射的结构基础是    ,从反射类型上咳嗽属于    反射.
              (3)呼吸道黏膜能阻挡部分灰尘和病原微生物,是人体的第一道防线,属于    免疫.
              (4)PM2.5通过人体    随外界气体进入肺泡,引发哮喘.肺泡数量多,只有一层上皮细胞构成,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,这些结构特点与肺泡的    生理功能相适应.
              (5)结合生活实际,谈谈应如何改善空气质量    
            • 2. 不属于大气污染引起的(  )
              A.酸雨
              B.温室效应
              C.水俣病
              D.臭氧层破坏
            • 3. 冬天,若教室长时间不开门窗,很多同学会感到头晕,原因是教室里(  )
              A.温度太高
              B.二氧化碳浓度太高,缺氧
              C.氧的浓度太高
              D.细菌和病痛太多
            • 4. 创建健康的家具环境,需要我们营造    的观念.
            • 5. 某地区近年来患支气管炎的人逐年增多,其主要原因是(  )
              A.土壤被污染
              B.食物被污染
              C.遗传物质改变
              D.大气被污染
            • 6. 冬天上课时,教室门窗关闭较久后,不少同学会出现打“呵欠”,脸发烫发红的现象,这是因为(  )
              A.打“呵欠”会传染
              B.同学们想睡觉
              C.教室的空气中含有较多的二氧化碳
              D.大家养成了打“呵欠”的习惯
            • 7. 冬天教室门窗关闭时间较久后,不少同学出现“打哈欠”的现象,这是因为(  )
              A.“打哈欠”会传染
              B.教室内的空气中含有浓度较高的二氧化碳
              C.同学们想睡觉
              D.大家都养成了“打哈欠”的习惯
            • 8. 下列人员呼吸系统疾病发病率最低的是(  )
              A.工业区居民
              B.被动吸烟的
              C.交通警察
              D.园林工人
            • 9. 为了保持生活环境中的空气新鲜和清洁,下列做法不可取的是(  )
              A.绿化环境
              B.保持室内空气流通
              C.室内多放些绿色植物
              D.保持环境卫生和个人卫生
            • 10. 目前人们对空气质量越来越关注,空气中的PM2.5能通过肺泡进入循环系统,对人体危害极大.某班同学在某路段对空气进行采样检测,结果如表:
              组别PM2.5(微克/立方米)
              清晨
              (车流量最较少)
              上班时段
              (车流量较大)
              中午
              (车流量较小)
              下班时段
              (车流量较大)
              第1组18894397
              第组         22833898
              第3组20864199
              分析并回答:
              (1)此路段清晨PM2.5的含量是    微克/立方米.
              (2)根据表中数据,可推测他们的实验目的是    
              (3)PM2.5会随血液最先到达如图中[    ]    
              (4)雾霾发生频繁时,患呼吸系统疾病的人会增多,这提示我们,虽然呼吸道能对吸入的气体进行处理,使气体温暖、湿润、    ,但这种处理能力是    的.
              (5)该班同学为了进一步探究“PM2.5对小白鼠健康的影响”,设计了如下实验:
               实验步骤 A组 B组
               步骤一 1只小白鼠 1只小白鼠
               步骤二 PM2.5浓度:0微克/立方米(空气质量:优) PM2.5浓度:250微克/立方米(空气质量:重度污染)
               步骤三 观察并记录小白鼠相关生理指标
              继续分析并回答:
              ①实验设计中不够严谨的步骤及你的改进建议是    
              ②实验改进后,A组和B组是一组对照实验,变量是    
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