探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计实验方案如下：

请你结合所学知识回答下列问题：

⑴实验装置要放入37℃温水中的原因是_______________________________________。

⑵实验中，将3个试管中的馒头处理成大小相同的原因是_____________________。

⑶只摸拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是____号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明___________________________的作用。观察到1号试管的现象是________________，其原因是_____________________________________________________________。

⑷营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过__________作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动。

⑸这两位同学又进行了如下图的实验设计，

他们提出的问题是________________________________________？ 比较而言，你认为_____组实验设计更合理，理由是______________________，该组的设计也存在不完善之处，请你开动脑筋帮他们完善实验设计：___________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：

（1）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是 __________瓶。

（2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是 __________瓶，说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中_____________ 气体成分增多。增多的这种气体是由人体细胞的 __________（生理过程）产生的，然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随呼气的过程排出体外

（一）选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：

(1)将此装置须经暗处理一昼夜，目的是___________，然后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，用_______ 的方法使叶绿素溶解到酒精中。

(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是 _____________

A.甲叶未覆盖铝箔的部分B.甲叶覆盖铝箔的部分C.乙叶 

D.丙叶的绿色部分 E.丙叶的白斑部分    F.丁叶

(3)本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是______________ ；甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要_________________。

（二）如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的_________气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 ________________________。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是______________。

（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是________________，说明光合作用的产物是__________________。

（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的__________作用，植物体失水的门户是_______。

（三）如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图，请回答：

（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]_____________ 的效率，写出这一过程的反应式                                   。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[ ]_________所释放的能量。

（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有1 %—5 %参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ]_____________散失掉了。

请观察下图，并分析回答：

（1） 图1中的甲表示的是人体呼吸过程中的________（吸气/呼气）状态，此时膈肌________（收缩/舒张），胸廓容积________，肺内气压降低，气体被吸入。吸气动作和呼气动作交替，实现了________与外界的气体交换。

（2） 为了探究呼出气体与空气相比，二氧化碳含量的变化，同学们用图2所示的装置进行实验，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，________手捏紧皮管，另一只手松开。在呼出气体时，操作方法相反。预测实验结果，________瓶中的石灰水变浑浊。实验中起对照作用的是________瓶。

（3） 当新鲜的空气进入肺泡后，__________通过扩散进入血液中，血液变成含氧多的__________血。氧气最终在细胞内参与有机物的分解，释放_________为生命活动提供动力。   

(1)在乙模型中C模拟的结构是________，E模拟的结构是________。

(2)在甲模型中模拟的应是________(呼气，吸气)，此时，瓶内气压________(大于，小于)外界气压。如图丙小明在盛有澄清的石灰水的锥形瓶中吹气，会发生的现象是________，此时小明的肋间肌应处于________(收缩，舒张)状态。

(3)在坐标图A、B中，小明在长跑过程中的呼吸频率如图________(A或B)，长跑结束恢复平静休息时的肺容量变化如图________(A或B)

1、阅读表可知，吸入气体中        含量比呼出气体中的高

2、观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是       （填字母）。

3、分析图乙可知，组织细胞产生的             （填气体名称）可进入毛细血管内。

4、肺活量是人体呼吸功能的重要标志，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是                        。