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            • 1． 如图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株，据图回答下列问题．
              （1）图甲中[③]    只起固定作用，图乙中[③]    除起固定作用外，还能吸收水分和无机盐．
              （2）图乙中，具输导组织的结构有[①]    、[②]    和[③]    ．
              （3）甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做    ，因此它们都属于    植物．
              难度：中等
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            • 2． 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用    繁殖．
              难度：中等
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            • 3． 甲图代表几种植物，乙图是生命进化历程中植物进化的系统树（字母代表植物类群），请据图回答完成下列问题：（除标注外，[]内填序号或字母；    上填文字．）
              （1）甲图中植物2和4属于乙图中[    ]    ，从结构看，二者的共同点是    ；区别是2由    构成的．
              （2）植物从水生向陆生过渡的类型是乙图中[    ]    ．
              （3）甲图中植物1属于乙图中[    ]    ，它比植物3高等之处体现在    ．
              难度：中等
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            • 4． 葫芦藓遍布于阴湿的墙角或者清澈的溪流边，植株矮小，属于苔藓植物，可以当做监测空气污染程度的指示植物；贯众是多年生常绿蕨类植物，花生是一年生绿色开花植物，株高都在40厘米左右，但它们的生殖方式是不同的，请结合所学知识回答
              （1）葫芦藓具有    ，起着固着植株的作用，茎中又没有导管，所以植株矮小，葫芦藓可以当做空气污染指示植物，是由于它们的叶片都    ，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入叶细胞，使之受到伤害
              （2）与葫芦藓相比，贯众具有    ，能从土壤中吸收    ，器官中有专门运输物质的通道--    组织，因而长得比较高大．
              （3）花生的茎不能长得粗大，是因为茎中    的缘故．
              （4）花生比葫芦藓和贯众更适应陆地生活，从生殖发育角度分析，葫芦藓和贯众都是通过    繁殖后代的，而花生通过开花、    、结果，产生种子繁殖后代．
              难度：中等
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            • 5． 据图回答问题：

              （1）图1是古老的    类植物桫椤，之所以把它划分为该类植物，是因为它有    的分化，将其叶片翻过来，在背面可以看到许多星星点点的    、里面有许多    ．
              （2）图2名字称    和图3所示植物都属于    植物．
              难度：中等
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            • 6． （2016春•淮安校级期中）观察如图模式图中的植物，结合所学知识回答问题．
              （1）如图甲，根据植物形态特征可判断出甲属于    
              A．苔藓植物   B．藻类植物   C．裸子植物  D．被子植物
              （2）图甲中，[②]是植物的茎，[③]是植物的    ，图乙中，[④]背面长出的褐色斑点是    ，里面长有许多孢子，因此植物乙属于    植物（填“种子”或“孢子”）
              （3）如图，甲、乙中，能吸收水分和无机盐的结构分别是    
              A.1、6   B.2、5    C.3、5   D.1、4
              （4）自然界里，植物甲长得比乙矮小，这主要是原因植物甲没有    
              A．叶绿体   B．叶   C．输导组织   D．薄壁组织
              （5）下列对植物甲和乙描述不正确的是    
              A．植物甲比乙更高等         B．植物甲可以监测空气污染的程度 
              C．植物乙可作为观赏植物      D．煤的形成与植物乙长期埋入地层有关．
              难度：中等
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            • 7． 根据如图所示的几种植物，分析回答下列问题．
              （1）没有根、茎、叶等器官分化的是[    ]，属于    植物，这类植物中的    是单细胞植物．
              （2）    （填字母）植物已经出现了根、茎、叶等器官，具有专门的    组织，但它的生殖过程离不开    ，所以必须生活在阴湿的环境中，靠    繁殖．
              （3）    （填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是    ．
              （4）A和B两种植物的种子在结构上的主要区别是    ．
              （5）E类与A、B类植物相区分的标准是    ．
              （6）以上植物中不结种子的是图    ．
              （7）E属于    植物，A、B 属于    植物，它们都可统称为    植物．
              难度：较易
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            • 8． 地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物．这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界．
              （1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是    植物．
              （2）某种植物它不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是    植物．
              （3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一个蕨类植物，如：    ．
              （4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无    的包被．
              （5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，    最高等．
              难度：中等
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            • 9． 蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里面，含有大量的    ，它们是一种生殖细胞，该植物生长在地面以上的器官是它的    ．
              难度：中等
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            • 10． 如图中，图1号、图2分别代表葫芦片和蕨类植物．分析图示，回答问题：
              （1）图1中[    ]    只起固定作用，图2中[6]    除起固定作用外，还吸收    ．（注：[]中填图中序号代码，其后填名称，以下同）
              （2）葫芦藓和蕨类均能进行光合作用制造有机物，它们进行光合作用的主要器官是[1、4]    ．
              （3）图1中4、5、6中都有    ，能运输营养物质，而图甲中的1、2、3中无此结构，所以蕨类植物比苔藓植物高大的多，结构也复杂得多．
              （4）通过比较二者的生活环境和形态结构，可以判断植物从水生上陆生的过渡类型是    ．
              难度：中等
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