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            • 1. 为了探究水分对种子萌发的影响,王华设计了一个实验,如表.
              花盆 光照温度  水分小麦种子 种子萌发数量 
               1 有光20℃ 充足 20粒 
               2无光  20℃不充足  20粒
              (1)你认为他设计的这个探究实验是否能够确定结果只是由这个变量引起的?如果不能,应如何修改?    
              (2)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中,变量是什么?    
              (3)为什么每组要用20粒种子做实验?只用2粒种子做实验行吗?    
            • 2. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图判断以下各题:

              (1)把天竺葵放到黑暗处一昼夜后,如图①处理,经过几小时,去掉叶片上遮光纸片,在如图②中,把叶片放入盛有浓盐水的小烧杯中隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.    
              (2)图③所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片的遮光部分变蓝色,见光部分不变蓝色.    
              (3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象的不同,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.    
            • 3. 如图为人体肾单位结构示意图,请据图分析回答:
              (1)⑤的结构名称是    ,由⑤通过作用①产生的液体是    
              (2)④和⑥的结构名称分别是        
              (3)③处的液体和⑥处的液体相比,含量明显升高的物质是无机盐和    
            • 4. 如图是人体尿液形成的示意图,请据图回答问题:

              (1)肾单位结构包括图中的    
              (2)尿液的形成包括两个生理过程,图中已标出了肾小管的重吸收,另一个生理过程是    
              (3)尿液中如含有大量的葡萄糖,如不是肾脏的病变,则可能是人体的    分泌不足造成的.
            • 5. 家蚕在个体发育中,经过                等四个时期,称为    发育;蝗虫的发育经历            三个时期,称为    
            • 6. 人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构都包括    
            • 7. 用显微镜观察时,材料必须要    ,使光线能够透过.
            • 8. 绿色植物依靠光合作用维持自然界的碳-氧平衡,其中碳代表    ,氧代表    
            • 9. 阅读下面的资料并回答问题:
              资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.
              资料二:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法;它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,等红灯亮时,再飞落地面去享受美味.
              (1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于    行为,乌鸦处理果实的行为属于    行为.(选填“先天性”或者“学习”)
              (2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的    所决定的行为;乌鸦处理果实的行为是在    因素的基础上,由生活经验和学习途径获得的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,    行为更能适应环境.
            • 10. 生态系统的结构越复杂,能量流动途径就越    ,其抵抗外力影响的能力就越    
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