请回答下列有关植物激素的问题。

(1)当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除________，促进侧芽发育成枝条。

(2)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯的生理作用是能促进_________________以及番茄果实成熟。

(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl₂溶液对细胞壁的伸展起_________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的______(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是________________________。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有____。生长素的化学本质是 ______。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组适宜强度的可见光光照，给予乙组----______________________________光照。

步骤3：观察两组幼苗的生长状况和高度，并测量_________________的含量。

预测实验结果：①甲组植物生长高于乙组

②  ________________________________________________________。

根据植物激素调节的有关知识，回答下列问题:

（1）下列有关植物的胚芽鞘向光性实验设计中，胚芽鞘不生长也不弯曲的是________________。

（2）科学研究发现，植物向光性是由于受单侧光照射后，背光一侧的生长素含量____________

     （多于/少于)向光一侧，使背光一侧生长快，从而造成向光弯曲。

（3）能促进扦插枝条生根的植物激素是________________ (生长素/脱落酸)

（4）植物生长发育和适应环境的变化，是受_________ (一种/多种)激素相互作用共同调节的。

回答下面关于植物激素的问题：

下图胚芽鞘做不同处理，请写出生长结果：

（注：②中胚芽鞘做匀速旋转；⑤⑥⑦中插入云母片）

生长结果：

（1）                         

（3）                         

（4）                         

（7）                         

下图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：

（8）图中曲线表明生长素的生理作用具有             性.

（9）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是            .

（10）从图中看出根、芽、茎对生长素的敏感程度由强到弱依次是：                   。

（1）图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是_______________________。

（2）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度y的范围为____________________________________。

（3）若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地生长现象，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度z范围应为______________________。

Ⅱ、（4）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。

（5）若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理实验根尖切段，再重复(4)实验，结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是________________________。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。

实验步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘，锡箔小帽不透光)。按如图所示方法进行实验处理，并编号。接通白炽灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

实验结果预测：(答题时请直接填编号)

（1）在以上装置中，玉米幼苗向右弯曲生长的是装置_________，玉米幼苗保持直立生长的是装置____________；而玉米幼苗基本停止生长的是装置________。

（2）根据_______和 ________装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位是尖端。

如图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况，下表是处理后的实验结果。请回答:

(1)根的背光性说明了生长素的作用具有             性的特点。

(2)实验时水稻根应垂直向下，是为了排除无关变量            对实验的影响，该实验的对照组为表中            处理方式。

(3)分析表中实验结果推测:生长素分布不均既可能与                    有关，也可能与                             有关。

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_______，可选用图中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（2）研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有__________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。

（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是___________________；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是_________________________。

（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结果如下：

（注：“+”表示促进；“-”表示抑制。）

由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受____________________________________。上表中生长素的化学本质是________。

下图表示不同浓度生长素或生长素类似物对植物某部位的影响，请据图回答相关问题：

（1）若上图表示甲、乙两种生长素类似物对某植物插条生根的影响，则甲、乙在50μmol/L时对该插条的影响分别为      、      。（填“促进”或“抑制”）

（2）若上图表示不同浓度生长素对某植物同一枝条的顶芽和侧芽生长的影响，则甲和乙中表示侧芽的为 　   ；当生长素浓度加大到1000μmol/L时，甲的的生长长度为0，说明不同浓度的生长素对甲的作用具有　   。

（3）生长素的化学本质是      ，在农业生产中破除植物顶端优势的操作是      。

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为         mol/L、          mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是                ，对芽生长的效应是                            ．

（2）乙图中b侧生长素浓度      （选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于          引起的，a侧生长素对茎生长的效应是                         ．

（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．

②实验过程；经下图处理，给以右侧单侧光照射。

③实验结果：

a．                         ．b．                    ．c．                      ．

④实验结论：                                                                   ．