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          50条信息

            • 1.

              为了丰富同学们的学习生活,提高实验技能,我们市各个初中学校开展了丰富多彩的社团活动,下列是某中学生物探究实验社团活动进行的几项探究实验,请你帮助他们分析完成相关问题:

              (1)如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,按照实验操作过程,正确的实验步骤排序是_______________。

              (2)如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图:

                 请你结合该实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序__________________________。

              (3)如图是该生物小组探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程示意图:

              实验的第二步,在1号试管内注入2ml清水,那么对2号试管应该做怎样的处理?

              _____________________________________________________________________;

              (4)为了探究甲状腺激素对动物生长发育的影响,生物小组的同学准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,喂养情况如图所示,一段时间后发现,B组内的蝌蚪提前发育成了小小的青蛙,这说明甲状腺激素具有____________________________作用。

               

              (5)为了充分理解心脏的结构及功能,生物小组同学利用如下图所示猪的心脏做了灌流实验,若将水从【3】灌入(扎紧【9】),则水从【   】 __________________________流出。

               

              (6)生物小组同学在做膝跳反射实验时:当用手掌内侧边缘敲击E处时,小腿突然向前跳起。如图是其膝跳反射过程示意图,请用图中字母和“→”组成流程图的形式写出黎明完成膝跳反射的反射弧___________________________________________________。

              (7)面是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,下列叙述正确的是___________。


              A.显微镜甲的放大倍数为200倍    B.对丙滴加碘液后①变蓝②不变蓝

              C.制作口腔上皮细胞装片时选用清水D.要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片

            • 2. 为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用,同学们曾做过如下实验。

              [材料用具] (略〉

              [实验方法与步骤]

              (1)实验前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗处。

              (2)用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分(见下图),然后将天竺葵移到阳光下照射。

              (3)几小时后,摘下这片部分遮光的叶片,去掉遮光的纸片。

              (4)把这一叶片放人盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗。

              (5)将漂洗后的叶片平铺在培养皿中,满加几滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化。

              分析以上实验方案,回答以下问题:

              [实验原理]

              (1)植物叶片光合作用可产生         ,该产物遇到碘液会变成      色。

               [实验方案]

              (2)将天竺葵叶片的一部分暴露在阳光下,一部分    遮光这就构成了一组          ,在这个实验组中实验变量是           

               [实验结果预测及结论]

              (3)天竺葵叶片上,被遮光纸盖住的部分遇到碘液         ,未盖住的部分遇到碘液          

              结论:                                        

              [讨论]

              (4)在实验前2~3d,要把盆栽天竺葵放在暗处的目的是什么?

                                                               

            • 3. 为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验
              步骤:
              ①按图连接好实验装置,并放在适宜的阳光下照射数小时;
              ②待甲管内气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测该气体;
              ③用澄清石灰水检测B叶片产生的气体。 请分析回答:

              (1)步骤②可观察到带火星的木条复燃,该气体来自植物的__________作用,该生理作用的条件是_______,实质是_____________________。

              (2)步骤③可观察到澄清石灰水变浑浊,则该气体是_______,来自植物的________作用。
              (3)观察到原本干燥的透明塑料袋内出现水珠,这些水珠主要是植物体内的水分从叶片的______(填结构名称)散失到体外,蒸腾作用所需水分主要是通过根尖的______区吸收的,该部位生有大量的________,增大了根吸水的表面积。
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