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          50条信息

            • 1.
              如图是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是(  )
              A.甲类生物不具有细胞结构
              B.丙生物不能制造有机物
              C.乙生物用孢子繁殖后代
              D.可利用丙生物生产青霉素
            • 2.
              细菌和真菌的共同特征是(  )
              A.都是单细胞
              B.都不含叶绿体
              C.都有细胞核
              D.都是分裂生殖
            • 3.
              某同学观察培养基上的菌落,发现其中一个菌落较大,呈蜘蛛网状,该菌落很可能是哪类物质的集合体?(  )
              A.细菌
              B.大肠细菌
              C.霉菌
              D.其他微生物
            • 4.
              下列关于细菌和真菌的说法,正确的是(  )
              A.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
              B.细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式
              C.潮湿的衣物上容易生长霉菌,霉菌与动植物一样也属于真核生物
              D.细菌与植物细胞最大的区别是细菌无细胞壁,有荚膜
            • 5.
              某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时分别还在培养基上放了盐水浸过的纸片.经过恒温培养一天后,盐纸片周围只有A细菌生长.以下对于这个实验中有关A菌的解释最准的是(  )
              A.盐水能促进A细菌的生长
              B.盐水是A细菌生长的营养
              C.只有在盐水中A细菌才能正常生长
              D.A细菌适应在盐水中生长
            • 6.
              下列有关细菌、真菌和病毒的叙述,错误的是(  )
              A.病毒没有细胞结构
              B.真菌通过孢子来繁殖
              C.细菌没有成形的细胞核
              D.病毒可在空气中繁殖
            • 7.
              下列有关细菌、真菌的叙述,错误的是(  )
              A.酿酒和造醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉
              B.甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌
              C.和真菌相比,细菌无成形的细胞核
              D.细菌都是分裂生殖,真菌都是孢子生殖
            • 8.
              为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:请你帮助他们一起分析此探究实验
              第一步 提出问题:细菌对植物的落叶有分解作用吗?
              第二步 作出假设(1) ______ .
              第三步 制定并实施计划:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.
              (2)实验前,必须先将 ______ (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成 ______ 的甲乙两组.实验过程中滴加 ______ 水,使树叶保持湿润.
              (3)该实验的实验组是 ______ ;对照组是 ______ .
              (4)实验结果预测:经过一段时间后, ______ 组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有 ______ 作用.
              第四步 得出结论: ______ .
              第五步 表达与交流
              某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗? ______ .为什么? ______ .
            • 9. 如图为某些生物或生物结构示意图,请据图回答问题:
              (1)与C相比较,A细胞在结构上最突出的特点是具有______.
              (2)图中没有细胞结构的是______.
              (3)引发肺炎的生物类群是______,属于真菌的是______.
              (4)除E外如果将上述生物分为两类,可以分为______和______.
            • 10.

              十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设:

              假设A:腐肉是滋生苍蝇的地方。

              假设B:蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生。

              假设C:即使通气良好,腐肉也不可能自然产生苍蝇。

              请根据上述资料,回答下面有关问题.
              (1)从雷迪提出的三个假设来看,雷迪提出的问题是:     是由腐肉自然产生的吗?
              (2)雷迪把把各种肉分别放在几个广口瓶中,一部分封盖瓶口,另一部分没有封盖瓶口,结果是封盖瓶口的广口瓶中______(选填“有”或“没有”)蛆和苍蝇,没有封盖瓶口的广口瓶中______(选填“有”或“没有”)蛆和苍蝇.实验验证了假设______(选填“A”或“B”或“C”)。
              (3)雷迪改用纱布包盖广口瓶的瓶口后,既保证通风良好,又能阻止苍蝇飞进广口瓶,结果瓶内没有蛆和苍蝇.人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供______(选填“养料”或“蝇卵”)。
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