（一）下图是人体的消化系统的模式图，请根据图回答：

（1）人体消化食物的主要场所是[ ]_____。在此处能将蛋白质分解为_______。

（2）消化道中最膨大的部分是[ ]____具有储存食物和初步消化食物的作用

（3）分泌的消化液中不含消化酶的器官是[ ]_____，该器官能分泌的消化液主要作用是_______________。

（4）[ ]_____是形成粪便的场所。

（二）下图是人体血液循环的简图，请根据图回答：

（1）体循环起始于左心室，终止的部位是[ ]_____，经过体循环后由____血变成 ______血。

（2）由2到3为___循环 ，经过此循环后，血液中的____（气体）显著增多。

（3）打点滴时，药物最先进入的心脏四腔是________。

（4）与左心室相连的血管是[ ]________。

（5）心房和心室之间，心室与动脉之间有一种特殊的结构叫 _____可以防止血液倒流。

（三）下图是人体呼吸系统图，请根据图回答：

（1）呼吸系统由______和_______组成。

（2）_____是气体进出肺的通道。能对吸入的空气进行处理，把____、____、____的空气送入肺。

（3）[ ]____是气体交换的场所。

（4）肺内有很树状的支气管分支，分支的末端形成许多___，外面包绕着许多________，它们都是由一层上皮细胞构成。

（四）为了探究唾液淀粉酶的催化作用受到哪些因素影响，某实验小组做了如下实验。分析后回答下列问题。

（1）试管1和试管2比较，说明___________________________________。

（2）试管2和试管3比较，说明唾液淀粉酶的催化作用受到_____的影响。

（3）试管___和试管___比较，说明唾液淀粉酶的催化作用受到pH的影响。

（4）试管2滴加碘液后不变色的原因是____________________________。            

下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:

(1)图中的a过程主要是在_________中进行的。

(2)图中的b过程叫做________,c过程主要是在细胞的_______内进行的。

(3)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:

若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是______,实验结果说明___________________。

（1）人在呼吸过程中，肺内气压会发生一定的变化，则图1中表示呼气过程的是曲线_____段，对应的图2中的_____段也表示呼气过程。

（2）经过气体交换过程，最终从人体呼出的气体会使澄清石灰水变________（如图丙）， 这说明人体最终呼出的气体中含有某种气体，其根本原因是________________________________。

（3）下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：________________________________？将1、2、3号试管放入37℃温水中保温的原因是__________________________________。实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_________________________（写出一种即可）。

（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[       ]________________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中再经导管流入[3]十二指肠内。

（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____________（填字母代号），Z曲线所代表的物质是________，该物质最终被分解为___________________________________。

（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[       ]_________________。在该器官内开始被消化的物质是________________。

（4）下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对X的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

①要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_______号试管进行对照实验。②如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：____________？

种子萌发需要能量，主要通过分解有机物获得，这个过程需要淀粉酶等参与。科研人员研究重金属汞离子（Hg²+）对小麦种子的发芽率和淀粉酶活性的影响。将小麦种子分为 8 组分别用 Hg²+浓度为 0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L 的溶液培养，7 天后测定种子的发芽率和淀粉酶活性，每组做 3 次重复。实验结果如图所示。

（1）实验中每组做 3 次重复的目的是 ；设计 Hg²+浓度为 0 的这一组，目的是              。

（2）根据实验目的，应测定不同 Hg²+浓度影响下，小麦种子          和          相应的变化。

（3）分析图 1，当 Hg²+浓度超过           mmol/L 时，小麦种子的发芽率显著降低。

（4）分析图 2，简要描述随着 Hg²+浓度升高，淀粉酶活性的变化：            。这种变化最终导致种子           作用减弱，使细胞供能不足，种子萌发受到影响，发芽率降低。

绿豆又名青小豆，因其颜色青绿而得名。绿豆清热之功在皮，解毒之功在肉。某生物社团的同学搜集了部分资料并进行种植观察及实验探究，请根据图片资料回答。

（1）“解毒之功在肉”，这里的肉是由绿豆花中_________发育而来的。我们常吃的绿豆芽，其细长的“芽”主要部分是由图甲的[ ]___________发育来的。社团同学选用自身条件良好的种子，做了“种子萌发的环境条件”的探究实验（下表），就此能得出的实验结论是___________。

（2）他们经过实验标记，发现图乙C不断生长伸长的原因是：__________________。

（3）图丙是他们将一棵绿豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋中，将其气体通过澄清的石灰水中，出现石灰水变浑浊的现象，该生理过程的实质是__________________。如果某叶片只进行该生理活动，此时，图已所示的叶肉细胞中不存在的气体的来源或去路是_________（填数字）。

（4）图丁是他们将叶做成切片后，观察发现5处主要由__________组织组成，水分在植物叶片内的运输通道、叶片中的水分散失到外界的 “门户”分别是_____________。（填数字）

（5）图戊是一天中绿豆苗进行的生理活动的曲线图，12点左右，甲曲线bc段下降的主要原因是绿豆苗为了降低_______作用而关闭部分气孔有关。分析a e段曲线，据此提出一条（只写一条）增加绿豆产量的措施_____________________________________。

下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:

(1)图中的a过程主要是在         中进行的。

(2)图中的b过程叫做        ,c过程主要是在细胞的       内进行的。

(3)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:

若以其中的①和②为一组对照实验,则实验的变量是      ,实验结果说明                   。

荠菜是原产于我国的一种野菜，它的“一生”如下左图所示，回答下列问题。

（1）在荠菜的结构层次中，左图中的②、③、④属于______。

（2）荠菜开花后，花药中的_______散出，经过传粉和________两个过程，才能形成③。将③纵切，发现里面含有多枚种子，由此推测，一个子房中含有多个________。

（3）发育为幼苗中茎和叶的是④中的________。

②据右图推测，被采收的新种子可能处于______期，因此，在植物激素GA₃、6-BA和低温处理条件下，发芽率均较低或不能萌发。

下图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：

(1)春季，农民通过播种育秧种植水稻，水稻的生殖类型属于_________生殖。

 (2)该生态系统中的食物网由_____条食物链构成。

(3)青蛙是稻田的“卫士”，在该生态系统中它属于         。

(4)在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取          作为测定结果。

(5)在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因：                                                                         。

“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。

某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：

若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是___________；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为___________________________________；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：_________________________________。

（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

⑴  图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是： ____________________________________。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因___________________________，这一变化主要是为了_________________________。