知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础．科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根据有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的．请回答相关问题：

（1）现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的    位点（填序号）》
（2）生长素的化学本质是    ，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有     的特点．
（3）植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，研究发现缺氧时会严重阻碍这一过程，说明生长素的运输方式为    ．
（4）根是植物细胞分裂素合成的中心．细胞分裂素能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根的生长表现出    ．
（5）用2，4-D处理插条生根时，如果2，4-D的浓度较低，适合采用    法处理插条．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．（2016春•淄博校级期中）下列是植物生命活动调节的相关问题．
请回答：
（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点：
观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；
观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；
观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质．
某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论．
①如果    ，则支持观点一；
②如果    ，则支持观点二；
③如果    ，则支持观点三．
（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验．
实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等．
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用．
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录．根据某次实验的观察得到以下记录：
第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天
实验照 10% 50% 90% 97% 97% 97% 97%
对照组 0% 10% 50% 70% 80% 90% 97%
回答问题：
本实验设计方案应记录什么实验现象？    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输．为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示．

（1）实验结果如图乙②所示，这说明    ．
假如降低单侧光的强度，图甲②可能出现的变化是    ；假如三组实验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为    、    、    ．
（2）实验一段时间后，第③组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的    ，能体现这种特点的实例还有    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
4．植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响．有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：
实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，如图；
实验二：用¹⁴CO₂饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近¹⁴C放射性强度和IAA含量，如图．

（1）IAA是植物细胞之间传递    的分子，顶芽合成的IAA通过    方式向下运输．
（2）实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是    ．
（3）实验二中，¹⁴CO₂进入叶绿体后，首先能检测到含¹⁴C的有机物是    ，该物质被还原成糖类需要光反应提供    ．a、b两组侧芽附近¹⁴C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物    ．
（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组    （大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对些结果提出合理的假设：    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．（2016•太原三模）褪黑素是一种动物激素，请分析回答：
（1）研究发现，褪黑素能抑制肿瘤细胞从培养液中吸收胸腺嘧啶核苷，能诱导细胞中凋亡基因的高效表达，也能提高动物体内免疫细胞的数量．由此分析，褪黑素的抗肿瘤作用，表现为抑制肿瘤细胞的、促进肿瘤细胞的，同时增强免疫系统的功能．
（2）如图表示不同浓度的褪黑素对某种植物生长的影响．实验结果表明，褪黑素的作用表现出特点．分析两条曲线的走势可发现，叶面积大的实验组其植株，原因是．

难度：中等

解析收藏试题篮
6．回答下列关于植物激素和实验探究的问题．
为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．

（1）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是    ，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是    ．
（2）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括    ．
（3）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶    ．该实验的对照处理是    ．
（4）实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：    ．
（5）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括    （多选）
A．用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶
B．用细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
C．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₁叶
D．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₂叶
E．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂叶
F．用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
G．检测A₁叶的放射性强度．

难度：中等

解析收藏试题篮
7．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按下图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．

（二）实验结果预测：
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是    号装置，而玉米幼苗基本停止生长的是    号装置．
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据    号和    号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
（2）根据    号和    号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
（3）根据2号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明    ．
（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
8．科研人员以萌发的豌豆种子为材料，研究外源H₂0₂对根生长的影响．
（1）研究发现，植物细胞代谢过程中产生的H₂0₂可作为信息分子    植物的生命活动．细胞内的    可催化分解H₂0₂，以避免H₂0₂浓度过高对细胞产生毒害．
（2）用不同浓度的H₂0₂处理萌发的豌豆种子，得到下表所示结果
H₂0₂ 浓度（mM）对照组 20 40 60 80
弯曲度相对值 0 （向地生长） 35.3 45.0 55.2 65.5
本实验对照组是用    处理萌发的豌豆种子．实验结果表明，外源H₂0₂处理的豌豆根均向水平方向发生了弯曲，且弯曲度    ．
（3）研究发现，豌豆根的根冠细胞中存在感受重力作用的淀粉体（内含淀粉），使根向地生长．科研人员测定了外源H₂0₂处理后各组根细胞中的淀粉含量和α-淀粉酶活性，结果如图1．

由实验结果分析，外源H₂0₂作用下，豌豆根中    增加，促进了淀粉水解，使根    了对重力的感应．
（4）为进一步研究根弯曲生长的原因，科研人员将每个处理组的根切下后，迅速地将其弯曲部分纵向切开为弯曲内侧和外侧两部分，测定内侧和外侧赤霉素（GA₃）含量，结果如图2．
由图2结果可知，在四种不同H₂0₂浓度下，弯曲根都是    ，且随着H₂0₂浓度的提高，GA₃含量增加．据此可推测，GA₃可能使    生长快，导致根出现弯曲生长．
（5）结合图1和图2的结果推测，GA₃总含量的提高会引起    ，从而导致根向水平方向弯曲生长．为了验证上述推_成立，需要进一步进行实验，实验组的处理和需要检测是    ．
A．使用H₂0₂溶液    b．使用外源GA₃溶液    c．使用α-淀粉酶溶解   d．H₂0₂浓度   e．GA₃浓度
f．α-淀粉酶活性．

难度：中等

解析收藏试题篮

9．铁皮石斛是名贵中药材，但自然繁殖率极低，供不应求．科技人员研究应用植物组织培养技术快速繁殖种苗，主要操作步骤如下表．

步骤	处理对象	处理激素	培养结果
1	带芽茎段	1.0mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA	诱导出原球茎
2	原球茎	6-BA+2，4-D	原球茎增殖
3	增殖后的原球茎	1.2mg/L 6-BA+0.2mg/L IBA	原球茎分化
4	分化后的原球茎	2.5mg/L NAA	幼苗生根

注：6-BA是人工合成的细胞分裂素；
NAA（萘乙酸）、2，4-D、IBA（吲哚丁酸）是植物生长素类的生长调节剂；
步骤1、2、4处理激素的浓度均为多次试验后得出的最适浓度．
请分析回答．
（1）带芽茎段的细胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因为细胞具有特点．带芽茎段诱导出原球茎的过程中，细胞经过过程形成愈伤组织．组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起作用的微量有机物．
（2）为探究步骤2的最适激素浓度，设置了下列不同处理组进行实验．

①各组中原球茎增殖效果最好的是用    处理的小组．
②实验结果    （能/不能）证明2，4-D对原球茎增殖作用具有两重性，    （能/不能）证明6-BA和2，4-D协同使用的效果优于单独使用．
③要探究0.5mg/L 6-BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度，需进一步实验，设置2，4-D浓度为    ，6-BA的系列浓度梯度为    （至少3组）．
（3）以上实验数据说明，植物的生长需要多种激素    作用．在植物组织培养的不同阶段，需要的植物激素的    不同，生产中要及时进行调整．

难度：中等

解析收藏试题篮

10．花蕾和花荚脱落是种植大豆过程中的普遍现象．某课程小组在大豆盛花期采集即将败育的幼蕾1（长度3.7mm）、幼蕾2（长度6.0mm）、开放花、幼荚1（花后1天）及幼荚2（花后3-5天），并以生长发育时期相对应的正常幼蕾、花荚作对照，获得如下实验结果．

（1）脱落酸主要分布在    中，主要作用为抑制    、促进叶和果实的    ．
（2）图1数据显示，大豆生殖器官脱落的时期主要集中在    天．
（3）据图2分析，幼蕾2及开放花的脱落    （填“是”或“否”）与脱落酸含量有关．幼荚2的脱落可能是由于植物激素    的含量高和    的含量低，导致胚停留在4--8细胞期，这两种激素在这一生理过程中是    （填“协同”或“拮抗”）作用的关系．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

	第2天	第4天	第6天	第8天	第10天	第12天	第14天
实验照	10%	50%	90%	97%	97%	97%	97%
对照组	0%	10%	50%	70%	80%	90%	97%

H₂0₂ 浓度（mM）	对照组	20	40	60	80
弯曲度相对值	0 （向地生长）	35.3	45.0	55.2	65.5