知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：

（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图一所示的模式图．其中结构 ______ （填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的 ______ 运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活．
（2）从叶片的结构分析，图二中物质①②是通过图一中[ ______ ] ______ 进出叶片的．
（3）若图二表示呼吸作用过程，则②代表的是 ______ ，图三中能够表示呼吸作用的曲线是 ______ ．若图二表示光合作用过程，物质②产生于叶肉细胞的 ______ （填名称）．
（4）观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线，其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的 ______ 点左右，而出现中午12点的活动强度的原因是 ______ ．

难度：较易

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2．
小蠹虫是鞘翅目象甲科的昆虫，约有3000多种。它们啃食树木，严重时造成大片森林死亡。其发育过程如图所示。请回答下列问题。

（1）小蠹虫发育过程中有一个不食不动的______期，属于完全变态发育。
（2）小蠹虫在树皮内大量蛀孔，阻断筛管，影响了______向下运输，导致根部生长发育受到严重影响。
（3）云南切梢小蠹虫从受精卵孵化出来后能够独自找到自己专属的寄主。从行为获得途径上来看，这属于______行为。
（4）当云南切梢小蠹虫数量较少，被寄生的云南松受害较轻时，云南切梢小蠹虫会释放出信号a，让更多的同种小蠹虫前来取食。但是，当其数量达到一定程度时，树木受害则比较严重，此时，该类小蠹虫会释放出信号b，阻止同伴前来。
①这一特性既有利于小蠹虫的生长和繁殖，又避免了同种小蠹虫之间的______。
②这一发现为人们防治小蠹虫提供了两种思路。
思路一，人们可以选择______的木段作为诱饵，引诱小蠹虫。
A．未受危害的健康树木 B．受到轻度危害的树木 C．已经受到重度危害树木
思路二，可以利用人工模拟的信号______，引诱小蠹虫。

难度：较易

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3．
如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：
（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③______。
（2）番茄植株的根、茎和叶内均有发达的输导组织，其中专门运输水、无机盐的结构是______。
（3）番茄植株开花后，必须要经历______两项重要生理过程，才能形成果实和种子。
（4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④______组织。
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为______→组织→器官→个体。

难度：较易

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4．
请据图一（桃的发育过程示意图）、图二（植物的营养繁殖示意图）、图三（根尖纵切和茎的横切示意图），回答下列问题：

（1）从花蕊的有无和花的着生位置分析，桃花的类型应属 ______ 。
（2）要结出桃的果实，需经历的两个主要生理过程是①和 ______ 。果实发育的过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由图三中的[ ______ ] ______ 从土壤中吸收的。
（3）在桃的果实中，结构[7]是由[ ______ ] ______ 发育而来。
（4）果农为提高桃的产量和品质，要对桃树进行修剪和施肥。对桃树进行修剪所依据的生物学原理是 ______ 。
（5）有一果农发现他栽的桃树中，有一株桃树上结出的果实个大、味甜，为保持这一优良特性，在生产实践中常采用图二中的方法 ______ （用图中字母表示）。

难度：较易

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5．
如图1木本植物茎的横切面结构示意图。木本植物的茎从外到内依次由⑤⑥⑦⑧四部分构成；图2为枝芽及其结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）植物体内有部分细胞始终保持分裂能力。这部分细胞在枝芽的结构中是 ______ （填数字序号和结构名称），在茎的结构中构成 ______ （填数字序号和结构名称）。
（2）叶是绿色植物进行光合作用的主要器官。在枝芽的结构中将来会发育成叶的结构是 ______ （填数字序号和结构名称）。
（3）叶制造的有机物通过 ______ 向根部运输，该结构存在于茎的 ______ （填数字序号和结构名称）内。

难度：较易

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6．
2017年利川市荣获湖北省“森林城市”称号。截至目前，利川市城区人均公园绿地面积达到9.65平方米。下面是一些在创建湖北省“森林城市”中关于植物方面的问题，请你作答：
（1）移栽绿化树木时，为了提高成活率，通常采取的措施有：让树木的根部尽量带土，目的是 ______ ；去掉树木的部分枝叶，甚至盖上防晒网，目的是 ______ ；必要时还会对部分刚移栽的树木进行“输液”（液体的主要成分是水和无机盐）液管的针头必须插入树干的 ______ 。
（2）移栽高大的树木在给根部回填土壤时常常埋几根大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根部细胞进行 ______ 作用。
（3 ）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的 ______ 作用吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气，使城市空气清新。
（4）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全地进行人与自然的活动。“低碳生话”要求在日常生话中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？请写出一条来和大家分享： ______ 。

难度：较易

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7．
如图所示为桃树各部分结构示意图，请据图回答问题

（1）桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色．使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的 ______ 中．
（2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是 ______ 及生长发育．桃子营养丰富，美味可口．图二中①和②构成果实，图二中①主要是由图一中[ ______ ] ______ 发育来的．
（3）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中[ ______ ] ______ 向上运输．呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达方式 ______ ．

难度：中等

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8．
请根据下面的漫画回答问题，
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有 ______ 的功能，完成这一功能的场所是细胞里的
______ 。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有 ______ 的功能，这一功能主要是由根尖的 ______ 完成的。
（3）萎焉的叶：“快给我水!我渴死了。”说的是茎中的 ______ “罢工”引起的。

难度：较易

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9．
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：
（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的 ______ 运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[ ______ ] ______ 散失到环境中，参与了生物圈中的 ______ 。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ______ ] ______ 的效率
（3）图一中[ ______ ] ______ 是生物的共同特征，其实质都是 ______ 。
（4）当图二中光照强度在 ______ （填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为 ______
（5）请将图三中的实验步骤正确排序： ______ （用序号和箭头）．设置步骤②的目的是 ______ ；步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是 ______ 。

难度：较易

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10．
根吸收的水分是通过导管向上运输的． ______ （判断对错）

难度：较易

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