知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
图一某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面图。图二为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A 为细胞内的相关结构。请你结合做过的实验和观察到的实验现象及学过的有关知识，回答下列问题。
（1）制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片 ______ 切割，多切几次，选取其中 ______ 的一片，制成临时切片。
（2）在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向 ______ 方向移动玻片标本。
（3）图一中数字 ______ 指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ ______ ] ______ 比上表皮多。
（4）图一中的[ ______ ] ______ 内有导管和筛管，起输导作用。
（5）图二在结构A ______ 内进行的生理活动为 ______ ，在贮存粮食时，保持环境的干燥和低温，是为了 ______ （填“降低”或“增强”）该生理活动的强度。
（6）在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体① ______ 和 ______ ，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的 ______ 平衡中起重要作用，制造的 ______ 还养育了生物圈中的其他生物。

难度：中等

解析收藏试题篮
2．
如图是叶的横切结构模式图，请回答下列问题：
（1）气体进出的通道是[ ______ ]，其结构是用由两个 ______ 细胞构成的．
（2）2中的细胞内叶绿体比4中的细胞内叶绿体数量 ______ ，这样有利于光合作用进行．
（3）叶子一般都是平展的而不会蜷缩，主要是由于图中[3]叶脉有 ______ 组织．
（4）2和4相比，2细胞排列 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
3．
小明探究叶片结构时，做了下面实验：

（1）取一片完整的菠菜叶（留有一段较长的叶柄），洗净后将叶片完全浸没在大烧杯的清水中，用注射器向叶柄内注入空气（现象见图 1），可以看到有 ______ 从下表皮冒出。
（2）为了进一步解释上述现象，小明制作了菠菜叶下表皮临时装片放在显微镜下观察，看到了图 2 所示的结构。
①小明观察到表皮上有气孔分布，它是由两个半月形的 ______ 细胞围成。
②图 2 中的气孔处于 ______ 状态，这是因为围成气孔的细胞，其细胞壁 ______ ，靠近气孔的一侧细胞壁 ______ ，弹性 ______ ，因此当该细胞 ______ （吸水/失水）时，气孔呈现图 2 的状态。
③如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料 ______ 无法从气孔进入叶片内。

难度：较易

解析收藏试题篮
4．
在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：

（1）该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟 ______ ，羽毛球拍中的网格细线模拟 ______ 。
（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的 ______ 进行光合作用
（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是 ______ ，这是 ______ 的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。

难度：较易

解析收藏试题篮
5．
张三用显微镜观察叶片的表皮时，看到了如图一所示的视野，他惊讶地发现叶片表皮上有成对的细胞，它们会张开和闭合。为了理解这些细胞的工作原理，张三进行了如图二、图三所示的模拟实验。请据图回答：

（1）张三用两个气球模拟了植物叶片表皮上的一对____________细胞。

（2）当张三继续向图二中的两个气球内充气时，发现气球不贴双面胶的一侧伸展拉长，贴双面胶的一侧不能伸展拉长，气球变成半月形，二者围成了一个空腔，模拟_________打开。

（3）结合生物学知识可知，当植物缺水时，气球模拟的细胞会因为水分流失，导致其围成的空腔__________（选填“打开”或“关闭”），___________作用和光合作用都会随之减弱。

（4）张三在显微镜下将视野放大，看见半月形的细胞中有绿色颗粒，她推测这是______，于是用绿豆模拟。

难度：易

解析收藏试题篮
6．
小刚同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如下图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。

（1）制作临时切片时，要选取其中________的一片，制成临时切片。

（2）图中数字________指的是叶片的下表皮，与它紧密相连的结构是[③]________。

（3）图中的[ ]________内有导管和筛管，起输导作用。

（4）叶片与外界进行气体交换的门户是[ ]________，它的开闭是受保卫细胞控制的。

（5）根据你对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是________。

难度：中等

解析收藏试题篮
7．
生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类．群，我们所熟悉的花生就是其一．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，②细胞比①细胞在结构上多了 ______ ．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构 ______ （填结构名称）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 ______ ．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 ______ （填字母）．一天24内有机物处于积累的时间段是 ______ ，如到公园内散步健身最好选择在 ______ 时左右，此时大气中的氧气的含量最高，适于运动．
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，观察现象，本实验是为了验证 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
8．
“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．

（1）图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构 ______ （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 ______ ．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 ______ （填字母）．
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
9．
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ______ ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的 ______ ．（本小题题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图 ______ ． ______ 是植物体进行蒸腾作用的主要器官．
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[6] ______ ，该结构主要分布在叶片的 ______ （填“上”或“下”）表皮．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的______；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的______。（本小题空均要求填生理过程）

（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是______。若要证明该结论则还应选取的实验装置是图______。（本小题均填字母）

（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的6 ______，该结构是由一对半月形的______围成的空腔。

难度：难

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷