图1为显微镜的结构，图2中A、B、C为某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、蚕豆叶片下表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下看到的几个视野，请回答下列问题：

（1）如图1所示，在显微镜结构中，对物像有放大作用的结构是①和[ ]            

（2）如图2所示，B、C中属于蚕豆叶片下表皮细胞的是______图。

（3）临时装片制作的主要步骤归纳为：①擦，②滴，③撕，④展，⑤盖，⑥染，⑦吸。A图中出现气泡，最可能是步骤_____（填序号）操作不规范引起的。

（4）视野A 、B、C中，这些排列紧密的细胞群属于________（选填“细胞”“组织”或“器官”）。

（5）在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往_______方移动。

“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”生物圈中已知得绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一”

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有_____________．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构________（填数字）的部分关闭有关，一天中单位时间内花生幼苗有机物积累最多的点是乙图中的__________，一天之中积累有机物最多的点是乙图中的____。

（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：

①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_______移动；

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是_____。

用显微镜来观察，你可以发现很多肉眼看不到的事物，以下是显微镜下奇妙的微观世界。请据图回答：

（1）显微镜对光时，转动转换器，使_________（“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。

（2）图1中，起放大作用的结构有______（填标号）。

（3）图2中______是植物细胞，植物绿色部分细胞中具有__________，可以进行_____制造有机物，因此绿色植物在生物圈中扮演的角色是_______。

（4）图3是叶片下表皮的气孔，它是由一对半月形的___________围成的空腔。

（5）图4是显微镜下的血细胞，其中数量最多的是[①]_________，它的功能是________。当人体有炎症时，数量高于正常值的是[ ]________。

（1）图1是种子萌发过程中有机物质量变化曲线图，BC段的变化是因为幼苗从B点开始进行了________作用．   

（3）如3，小明将一片刚摘下的蚕豆叶片浸在盛有70℃左右的热水的烧杯中，观察到叶片表面会产生气泡，这些气泡是从[  ]________排出的．排出气泡的结构即是气体交换的窗口，又是植物蒸腾失水的门户．   

生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二示叶片的横切面结构，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

（1）图一中，植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的__________运送到叶肉细胞进行一些生理活动，绝大部分通过图中的[　　]__________散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。农业生产中的合理密植提高了图中[　　]__________的效率。

（2）图二中，①是__________，图一中的气体进出的通道是[　　] ____________________。

（3）图三中，将实验步骤正确排序__________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是______________。步骤④中大烧杯里盛放的液体是_______________。

（1）小奇用两个气球模拟了植物叶片表皮上的一对           细胞。

（2）当小奇继续向图二中的两个气球内充气时，发现气球不贴双面胶的一侧伸展拉长，贴双面胶的一侧不能伸展拉长，气球变成半月形，二者围成了一个空腔，模拟         打开。

（3）结合生物学知识可知，当植物缺水时，气球模拟的细胞会因为水分流失，导致其围成的空腔          （选填“打开”或“关闭”），           作用和光合作用都会随之减弱。

（4）小奇在显微镜下将视野放大，看见半月形的细胞中有绿色颗粒，她推测这是    ，于是用绿豆模拟。

请根据观察叶表皮气孔的实验回答下列问题：

  （1）在撕取叶表皮时，看到叶的表皮是         色的薄膜。

  （2）制作叶表皮细胞临时装片的正确操作步骤是：应先在载玻片中央滴一滴         ，然后夹取一小片表皮放在水滴中，并展平，再盖上盖玻片。

  （3）通过显微镜观察，图中①所指的是          ，它是半月形的，②所指的是        ，它是植物散失水分和与外界进行        的门户。

“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。

（一）花生种子的主要结构是由          发育来的。某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：

若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验中的一处不足：                                    。

（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是:有         。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。D点产生的原因与甲图中结构    （填数字）的部分关闭有关。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的            （填字母）。

（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：

①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向    移动；②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是          。