知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．小龙同学对“观察叶片的结构”实验做了如下汇总记录：绘制了菠菜叶肉细胞横切面示意图（如图一）；绘制了菠菜叶肉细胞结构示意图（如图二）；利用了显微镜（如图三）进行观察，结合所学分析图示，回答问题

（1）小龙在制作菠菜叶片临时切片时，用两个并排的双面刀片迅速切割，并将多次切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，然后用毛笔蘸取最    的一片，展放在滴有    的载玻片上，盖上盖玻片后，吸去多余水分并染色，待观察．
（2）利用显微镜（图三）观察菠菜叶肉细胞（图一），此时菠菜叶肉细胞被放大    倍；叶片结构中属于保护组织的是[    ]    ，结构[    ]    中有运输水分和无机盐的导管和运输有机物的筛管，属于输导组织．
（3）分析叶肉细胞结构示意图（图二），菠菜叶进行呼吸过程的场所是[    ]    ；遗传物质位于[    ]    ．它是遗传的控制中心．

难度：较难

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2．图甲为叶的结构示意图，图乙和图丙表示一昼夜中光合作用强度与呼吸作用强度示意图，请据图回答：

（1）图中表示光合作用的曲线为，该活动主要在图甲中的（填数字）进行．
（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是什么？
（3）曲线b与曲线a所表示的生命活动相比，具有的特点是什么？
（4）a、b活动都有气体参与，这些气体的进出都是通过甲图中的[ ] ．
（5）图乙和图丙表示春季和夏季的某一晴天，表示春季某一晴天的是哪幅图？

难度：较难

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3．如图一表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质．图二是蚕豆叶不同切面结构图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构．请据图回答下列问题．
（1）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的
A、光合作用 B、呼吸使用   C、蒸腾作用   D、扩散作用
（2）若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的
A、光合作用 B、呼吸使用   C、蒸腾作用   D、扩散作用
（3）若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的
A、光合作用 B、呼吸使用   C、蒸腾作用   D、扩散作用
（4）图二中各种气体进出叶片的通道是
A、③叶脉 B、④表皮 C、⑤气孔   D、②叶肉
（5）如果把图中叶片作为我们的食物，提供营养的主要结构是
A、③叶脉 B、④表皮 C、⑤气孔   D、②叶肉
（6）我们吃的红薯是贮藏根，土豆是贮藏茎，都长在地下，其中的有机养料是通过
A、③叶脉中的导管运输来的    B、③叶脉中的筛管运输来的
C、③叶脉中的血管运输来的   D、③叶脉中的水管运输来的
（7）在植树造林、绿化环境的行动中，除掉树苗的部分枝叶，是为了
A、降低蒸腾作用，减少水分散失   B、降低光合作用，减少水分利用
C、降低呼吸作用，减少能量消耗 D、减低运输作用，减少水分蒸发
（8）绿色植物制造的氧气，维持着生物圈中的
A、碳--氧平衡    B、水分循环   C、气温先对稳定 D、能量守恒
（9）在环保中，绿色植物的叶片能够吸收许多毒气体，下列不能被叶片吸收的是
A、二氧化碳   B、氧气   C、二氧化硫   D、氮气
（10）绿色植物的蒸腾作用不能
A、促进植物吸收水分和无机盐
B、参与生物圈中的水循环
C、参与生物圈中的氧循环
D、在炎热的中午降低植物体温度．

难度：中等

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4．同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：
（1）图中结构3是    ．
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是    ．
（3）光合作用合成的有机物通过    （填序号）中的    运输到植物体的各个部位．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的    平衡．
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过    形成的    （填序号）来完成的．
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是    ．

难度：中等

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5．如图2是绿色植物叶片的结构示意图及绿色植物的生理活动示意图，a、b分别代表进出叶片的气体，请根据图回答问题．

（1）若气体a代表二氧化碳．则该图示的生理活动是    作用，气体b是    ．
（2）若某种生理活动能为植物生长、细胞分裂等生命活动提供能量．则该生理活动是    ．
（3）图2中的c代表的物质是主要是由根尖的    区吸收的．

难度：较难

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6．如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中的[    ]和[    ]合称表皮，属于    组织．
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是    ，该结构主要集中在叶片的[    ]     部位的组织细胞内．
（3）光合作用合成的有机物通过[    ]     中的    运输到植物体的各个部位．
（4）图中结构⑥主要分布在叶片的    表皮（填“上”或“下”）．它的张开和闭合是由一对半月形的细胞[    ]    来控制的．
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是    ．

难度：中等

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7．图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

（1）植物可以通过图一中所示过程[    ]    制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[    ]    中进行．
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水，观察到的现象是    ，因为植物幼苗进行    产生该气体．
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[    ]    散发出来的．植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的    ．

难度：中等

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8．图为植物叶片的横切结构图，请回答下列问题：
（1）叶片的结构由    、    和    三部分组成．
（2）细胞呈圆柱形，排列比较整齐，含叶绿体较多的结构是[    ]    ．
（3）③是    ，它里面的    可以将水和无机盐输送给叶肉，筛管能够把光合作用制造的    运送到其他器官．
（4）二氧化碳和氧气是通过[    ]    进出叶片．

难度：中等

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9．如图为叶的横切面结构示意图，请你根据如图回答问题．

（1）将图中各结构的名称填写在下面的横线上．
①     ②     ③     ④
（2）叶片由    、     和③三部分构成．（以下填序号）
（3）    无色透明，有利于光线透入．
（4）    由许多叶肉细胞组成，叶肉细胞中含有叶绿体，为光合作用提供场所．
（5）能将水、无机盐输送给叶肉的导管和把光合作用产物运走的筛管存在于    中．综上所述，    （填文字）是光合作用的理想场所．

难度：中等

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10．根据有关“菜豆的部分形态结构、生理活动及探究实验”图示，回答问题：
（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[    ]    ；将来能发育成菜豆幼苗[I]的结构是    ．
（2）分析根尖图示，与幼根不断长长的结构是[    ]    和[    ]    ．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示探究实验）一昼夜后将袋中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是    ，由此证明了    ．然后将该给装置移至光下一段时间，发现袋的内壁附着许多小水珠，这些水珠主要是叶片的[    ]    散失出来的．
（4）菜豆植株在生长、发育、繁殖过程中所需要的有机物以及作为食物来源为其他生物所提供的有机物都是自身进行光合作用制造的，该生理活动进行的场所是    ．

难度：中等

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