（5分）某校科学小组准备探究“桑蚕的取食行为”，其实验记录如下。请根据已学知识作答：

（1）提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？

（2）作出假设____________________________

（3）制订计划：①请你选择获得蚕的方式，你的选择是：（ ）     

A.向别人要来已经生长数天的大蚕；     

B.去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验．

   ②请你选择出作为该实验的材料（ ）     

A．桑叶和白菜叶B．菠菜叶和油菜叶

（4）每一组蚕的数量为         （填序号）。① 用1只蚕 ② 用10只蚕

你的理由是                                         。

蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:                      ，

结论是:                      。

（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有        行为的动物。

（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表有坚韧的外骨骼，           都分节。

（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（    ） 

A．生物适应环境      B．生物影响环境       C．生物与环境相互影响

某同学设计如图所示的实验探究蚂蚁是否喜欢甜的食物，分析并回答相关问题。

①分别将浸泡过糖水和清水的两块大小相同的棉花团，放置在纸盒的一侧；

②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧；

③若干分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。

（1）针对该同学的探究，作出的假设是________。

（2）实验中起对照作用的是加________的棉花团。

（3）实验中选用一小窝蚂蚁而不是一只，目的是________。

（4）如果有较多的蚂蚁在浸有________的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物。

（5）蚂蚁群体成员有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中出来觅食的蚂蚁是________。

（6）蚂蚁的取食行为从获得途径看属于________行为，这种行为是由________决定的。

下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：

实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球，做了以下的实验操作：

      ①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖．

      ②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．

      ③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球．

      实验装置如图1，请回答下列问题：

（1）请问小刚同学此实验探究提出的问题是：_____ ．

（2）此实验是一组对照实验，其变量是 _____．

（3）按此实验操作，30分钟后，两个玻璃瓶的水中都会产生气泡，你认为该气泡说明实验中产生了气体，该气体是 ____．___ 瓶产生的气体相对较少，____ 瓶瓶口的小气球会明显膨胀．

实验二：小刚学习了动物的行为的知识后，选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察，他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．（如图2）

请根据实验设计回答下列问题：

      ①将两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．

      ②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．

      ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．

（4）实验预测：若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集，则说明____ ．

（5）蚂蚁属于节肢动物中的 ____类，它体表具有坚韧的____ ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．

（6）蚂蚁是营群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的____ ．

（7）若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为，则应该选择 ____的蚂蚁来做实验．

下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：

材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。

②用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为。

③重复多次。

请根据以上实验设计回答下列问题:

（1）本实验的假设是         。

（2）本实验的变量是         。

（3）对实验结果的预测和分析:

预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端，则说明 。

预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明          。

（4）本实验设计的不足之处主要是            。

（5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的                行为特征的动物。

探究实验：在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科的重要害虫。菜青虫吃十字花科植物的叶是先天性行为吗？请根据上述材料，回答问题：

（1）该实验的假设是：__________________________________________________。

（2）你制定实验计划时，首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的虫卵？应选__________________。

（3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上；乙组则将非十字花科植物的叶榨取其汁液也涂抹在大小与甲组相同的另一张滤纸上，作为__________组。

（4） 将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多。实验结果：菜青虫将更多的爬向甲组还是乙组？____________。

某同学以桑叶和其他植物叶为材料｡通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”｡请帮其解决实验中的相关问题：

（1）该实验提出的问题是________________________________?

（2）该实验的变量是___________，其他条件都要___________________｡

（3）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第___________（填序号）组家蚕为实验对象｡

①找来的体形较大的蚕；②找来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕｡

（4）预计得出的结论是_________________________________｡

为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤是：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析：

（1）小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是___________法；后来的探究活动，改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于_____________ 法。

（2）进行探究活动前，小强提出的问题是：蚂蚁_____________________________________？

（3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了避免________________性；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都________；步骤④连续记录10次数据再取平均值，可以减少实验的误差。

（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用________泡过的馒头。

（5）蚂蚁的取食行为从获得方式看属于________________行为，这种行为是由 ________________决定的。

科学探究

为探究“奖赏是否能促进小鼠的学习？”，某校的几位同学进行了小鼠走迷宫实验：（1）制作两个相同的迷宫1号和2号，在1号迷宫的出口不放任何东西，2号迷宫的出口则放一块蛋糕。（2）选取两只品种、大小、年龄和活力相似，且经适当饥饿处理的小鼠，分别标记为1号、2号。（3）把两只小鼠分别放在相应的迷宫入口，分别用一小块馒头引诱着小鼠通过迷宫。到达出口时，将1号小鼠直接带回入口，2号小鼠刚一准备吃蛋糕，也立即将其重新带回入口。（4）重复第（3）步5-7次，并且每次将小鼠到达出口时所用的时间记录下来。分析后回答下列问题：

    （1）本探究中对2号小鼠的“奖赏”是_________；

    你预期实验结果是__________________________________________________________；

    如果实验结果与预期一致，则实验结论是______________________________________。

    （2）你认为以上探究方案还需要怎样改进？

    （3）本题探究的是小鼠走迷宫的学习行为，如果让你另作选择，你会探究哪种动物的哪种学习行为？

    （4）在上述试验中，若把小鼠换成小鸡，则难以在这样短的时间内取得预期的实验结果，说明_______________________________________。

蚕是大家熟悉的一种昆虫，有的同学注意到蚕总是吃桑叶，不吃其他的叶子。为了弄清楚这是不是一种先天性行为，于是就进行了如下的探究：

(1)提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？

(2)做出假设：                              

A．个体大的 B．个体小的 C．刚由卵孵出的   D．孵化一段时间以后的

②将蚕分成______组（填数字），分别放入      和其他植物的叶子，以形成     实验，该实验的变量是______。

③实验过程中不同组蚕的其他生活条件如温度等应保持          。

④实验时不能只用一只蚕做实验，目的是                  。