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            • 1.

              下面是小刚同学做的两个探究实验,请你分析并回答相关问题:

              实验一:学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后,他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球,做了以下的实验操作:

                    ①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖.

                    ②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水.

                    ③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球.

                    实验装置如图1,请回答下列问题:

              (1)请问小刚同学此实验探究提出的问题是:_____

              (2)此实验是一组对照实验,其变量是 _____

              (3)按此实验操作,30分钟后,两个玻璃瓶的水中都会产生气泡,你认为该气泡说明实验中产生了气体,该气体是 ____.___ 瓶产生的气体相对较少,____ 瓶瓶口的小气球会明显膨胀.

              实验二:小刚学习了动物的行为的知识后,选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察,他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物,但很少看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物.(如图2)

              请根据实验设计回答下列问题:

                    ①将两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.

                    ②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.

                    ③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.

              (4)实验预测:若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集,则说明____

              (5)蚂蚁属于节肢动物中的 ____类,它体表具有坚韧的____ ,具有保护和防止体内水分蒸发的作用.

              (6)蚂蚁是营群生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的____

              (7)若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为,则应该选择 ____的蚂蚁来做实验.

            • 2. 判断下面说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
              (1)藻类植物有根、茎、叶的分化. ______
              (2)蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期. ______
              (3)子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因. ______
            • 3. 请将以下生物的隶属关系连接.
            • 4. 绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫,蝗虫对禾本科作物危害很大.青蛙被称为“田园卫士”.绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于(  )
              A.腔肠动物扁形动物环节动物爬行动物
              B.扁形动物线形动物节肢动物两栖动物
              C.线形动物线形动物环节动物两栖动物
              D.扁形动物环节动物节肢动物两栖动物
            • 5. 请将下列动物与所属类群连线.
            • 6. 下列能正确表达生物与其气体交换的结构或器官是(  )
              ①蚯蚓-湿润的体壁    ②蝗虫-气管  ③青蛙-肺和皮肤 ④家鸽-肺和气囊.
              A.①②③
              B.①②④
              C.②③④
              D.①②③④
            • 7. 请将下列动物与其气体交换的部位用线连接起来
            • 8. 资料分析:据2009年7月3里《新民晚报》消息,“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察,发现了14个新物种,其中包括2种植物和12种动物,新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫.
              (1)蝾螈和青蛙都属于 ______ 动物;它们的幼体生活在水中,用 ______ 呼吸;成体可以生活在陆地上用 ______ 呼吸.
              (2)蝙蝠和蜥蜴都属于脊椎动物门,共同点较多,其中呼吸器官都是 ______ ,蝙蝠的生殖方式为 ______
              (3)如图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图,它与蝗虫同属于节肢动物,判断依据是:身体分 ______ ,足和触角均分 ______ ,体表外有 ______ ,以适应干燥的陆地生活.
            • 9. 请仔细阅读下面的短文,完成有关问题:
                  小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦.”
                  青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了.
              (1)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生在 ______ ,蝗虫的体表有 ______ ,用于呼吸.
              (2)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多,鲫鱼还会憋死的原因是.鳃进行呼吸时必须呼吸的 ______ 氧.
              (3)如果参与打赌的鲫鱼换成青蛙,青蛙会死亡吗? ______ ,原因是青蛙用 ______ 呼吸,皮肤也可以 ______ 呼吸.
            • 10. 如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了.在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈.请回答:

              (1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用 ______ 呼吸,没有附肢;青蛙用 ______ 呼吸,有前肢、后肢.
              (2)图中属于爬行动物的是 ______ ,该类动物体内受精,产羊膜卵,有利于 ______
              (3)虾属于节肢动物,体表具有坚硬的 ______ ,除了身体分节外, ______ 也分节.
              (4)结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能,在肉眼无法看清虾的某些细微结构时,可以借助 ______ 进一步观察;要拆下虾的口器需用的解剖工具是 ______
              (5)根据体内有无 ______ ,可将虾、蟹分为无脊椎动物,鱼、乌龟和青蛙分为脊椎动物.
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