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          50条信息

            • 1.
              动物是人类的好朋友,请根据如图,回答下列问题
              (1)A类动物终生生活在水中,用 ______ 呼吸.
              (2)B动物成体用 ______ 呼吸,皮肤能够辅助呼吸.
              (3)C类动物没有专门的呼吸器官,用 ______ 呼吸,利用环带可区分其前端和后端.
              (4)D类动物的呼吸方式很特殊,我们称为是 ______ ,呼气时储存在 ______ 中的空气进入肺进行气体交换,这样,吸气时和呼吸时肺内都能进行气体交换,保证了飞行时氧气的充分供应.
              (5)F类动物的体表有 ______ ,可以保护和支持内部结构, ______ .
            • 2.
              如图是几种生物的图片,请据图回答下列问题
              (1)水绵、苔藓、肾蕨均靠 ______ 繁殖后代,这三种植物中 ______ 植物是植物界的开路先锋。
              (2)菜豆是 ______ (选填“裸子”或“被子”)植物,裸子植物和被子植物统称为种子植物,种子植物的主要特征是 ______ ,能产生种子并用种子繁殖后代。
              (3)习总书记提出绿水青山就是金山银山,要大力发展生态农业,减少环境污染。近几年,我们发现田野里青蛙又多起来了,青蛙属于两栖动物,成体主要用 ______ 呼吸,用皮肤辅助呼吸。
            • 3.
              我国动物种类繁多,通过分析下列动物來回答下列相关问题:
              A娃娃鱼、B变色龙、C毛蚶、D鲸鱼、E泥鳅、F鲍鱼、G宝贝、H沙蚕、I临朐桑蚕、J蜣螂、K鲤鱼、L天鹅、M海豚
              (1)请根据上述动物的结构与生理特征对它们进行分类,并选择正确的数字代号填写在相应的横线中。
              终生生活在水中并且只能用鳃呼吸,用鳍游泳的动物有______,幼体生活在水中,成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上的动物有______,属于蠕虫动物的有______,有的骨中空,有的骨愈合的动物有______,身体的外壳为贝壳的动物有______,身体分部,足和触角都分节的动物有______。
              (2)上述鲸鱼与娃娃鱼相比,生殖发育的典型特点是______。
            • 4. 下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

              (1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无 ______ ,将其分为两大类:E和CDF.
              (2)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用 ______ 进行繁殖,而图A所示植物是用 ______ 进行繁殖.
              (3)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用 ______ 进行呼吸;成体用 ______ 呼吸, ______ 辅助呼吸.
              (4)青青同学认为图E所示动物,其体表的 ______ 不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象.
              (5)真真同学说,图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同,图C生物缺少图B生物细胞中 ______ 结构.
              (6)圆圆说图C所示动物,前肢变为 ______ ,体表被 ______ ,能更好完成飞行.
            • 5. 请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来
            • 6. 如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

              (1)A是一种农业害虫,它的体表有外骨骼,用 ______ 呼吸;
              (2)B生活在水中用鳃呼吸,运动器官是 ______
              (3)上述类群中属于无脊椎动物的是 ______ (填字母);属于恒温动物的有 ______ (填字母)图中没有涉及到脊椎动物的类群名称是 ______
              (4)D是一种珍稀动物,其身体呈 ______  型,其气体交换的场所是 ______
              (5)在观察蚯蚓的实验中,要保持蚯蚓体表的湿润,其原因是有利于蚯蚓 ______
              (6)E的牙齿有 ______ 之分,与其食性相适应,E与D相比,在生殖发方面的特点是胎生相对于其他生殖方式的优势在于提高后代的 ______
            • 7. 根据鸟、鱼的部分结构图示意图回答问题:

              (1)依次填写上图中两种动物进行气体交换的呼吸器官分别是[ ______ ] ______ ,[ ______ ] ______ .(中括号内填编号,下划线上填结构名称,全对得分)
              (2)作为气体交换器官,它们在结构上的共同特点是(写一条) ______
              (3)想想你学过的青蛙体表的 ______ 也有进行气体交换的功能.
            • 8. 请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来.
            • 9.

              请将下列生物与括号内容用直线连接起来,并将相应内容序号写出生物名称前的括号内:


            • 10. 动物是人类的好朋友,请根据下图,回答下列问题.

              (1)A类动物终生生活在水中,用 ______  呼吸.
              (2)B类动物成体用 ______   呼吸,同时用 ______  辅助呼吸.
              (3)C 类动物没有专门的呼吸器官,用 ______  呼吸.
              (4)D类动物的呼吸方式很特殊,它的肺上连着许多的 ______ ,呼吸一次气体两次经过肺,进行两次气体交换,称为 ______ 呼吸.
              (5)E类动物所特有的生殖发育特点是 ______
              (6)F类动物的体表有 ______ ,可以防止体内 ______ 的蒸发.
              (7)请把以上六种动物进行分类: ______ 是一类, ______ 是一类(填字母),分类的依据是 ______
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