春天来了，万物复苏，大自然一片欣欣向荣的景象。胶州是一个美丽的滨海之城，这里植被茂盛，物产丰富，生物种类繁多。如图是某生物兴趣小组的同学到胶州某湿地生态系统进行野外生物调查时拍下的几种较为常见的生物图片，请分析回答下列问题：

（1）生物A为侧柏，属于裸子植物，原因是________________。

（2）图中动物，属于无脊椎动物的是________________（填字母）。

（3）能进行变态发育的动物是________________（填字母）。

（4）除肺外，生物D、E还可以分别通过________________辅助呼吸。

（5）生物H为蕨类植物，可通过产生________来繁殖后代。

（6）图中生物的身体结构呈辐射对称和两侧对称的依次是________（填字母）。

（7）生物J是蘑菇，在生态系统的组成成分中，属于________。

（8）图中生物，A、C、I为一类，B、D、E、F、G、H、K为另一类，分类依据是A、C、I的细胞结构中有________________。

下面是生活中常见的五种生物，请结合所学的知识回答问题：

（1）图中的生物属于种子植物的是________（填字母）；可以用孢子繁殖后代的植物是________；属于脊椎动物的是________（填字母）。

（2）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于________植物。因为其体内有________和________，所以植株相对高大。

（3）E生活在水中，它用________呼吸。C属于________类群。

如图A、B、C、D、E是我们日常生活中常见的五种动物，据图回答下列问题：

（1）科学家通过对始祖鸟化石进行研究，推断出E类动物可能是由________动物进化而来的。E适应飞行生活的外形特征是__________________。

（2）B的身体覆盖有外骨骼，由于它不能随着B的生长而生长，所以在生长的过程中会出现现象。

（3）根据________，可以将上述动物分为ABCD和CE两类。

（4）A可以通过皮肤辅助呼吸是因为其皮肤内有丰富的________。A不是真正的陆生脊椎动物，真正的陆生脊椎动物是从________开始的，动物C通过________方式提高了后代的成活率，因而它的产仔率不高。

（5）请将上述动物由高等到低等进行排序________（填字母）。

下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

（1）同学们认为上述动物可以根据它们体内有无________，将其分为两大类：E和CDF。

（2）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用________进行繁殖，而图A所示植物是用________进行繁殖。

（3）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用________进行呼吸；成体用________呼吸，________辅助呼吸。

（4）青青同学认为图E所示动物，其体表的__________不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。

（5）真真同学说，图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同，图C生物缺少图B生物细胞中________结构。（任答一项）

（6）圆圆同学说，图C所示动物，前肢变为________，体表被________，能更好完成飞行。

据图回答下列问题：

（1）观察B时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是______________________。

（2）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了C图所示实验，对实验现象的解释是_________________________________。

（3）探青蛙可在陆地上生活，用___________呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。

（4）究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_______与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力。

（5）综上，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，体现了动物在结构上的进化趋势是_______ 。

下图是同学们熟悉的一些动物。观察并回答

（1）这五种动物都属于脊椎动物。因为它们体内均有___________。

（2）以上五种动物中属于变温动物的是___________（选填A B C D或E）,属于恒温动物的是___________（选填A B C D或E）。

（3）B代表的动物产卵环境是___________（选填“水”或“陆地”），受精卵发育的环境是___________（选填“水”或“陆地”），B的呼吸器官是___________。C代表的动物产卵环境是___________（选填“水”或“陆地”），卵表面有___________，呼吸器官是___________

如图中是我们学过的五种动物，请分析回答有关问题。

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、_____、_____三部分，它的体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_______，通过_____部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。

（3）C既能在陆地上生活，也能在水中活动，用______呼吸，兼用_______辅助呼吸。

（4）D与A、B、C、E四种动物相比，在生殖发育方面的特点是__________。

（5）E的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫做________，有利于附着发达的________。

（6）上述动物中属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的是_______。（填字母）

如图，是六种动物类群的代表动物，请根据图示回答下列问题：

（1）以上动物中，根据体型特点，属于辐射对称的是[ ]；根据体内有无脊柱，[ ]属于脊椎动物；根据体温恒定与否，[ ]属于恒温动物。

（2）B是蝗虫，身体分节，分为_________、__________、腹部三部分，体表有坚韧的________，会定期蜕皮。

（3）动物的呼吸对动物的生活至关重要，C动物的呼吸器官是_______；D动物的呼吸器官是_______，_______辅助呼吸；E动物的呼吸器官是_________。

判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（   ）

（2）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（   ）

（3）两栖动物的生殖和发育都离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（   ）

（4）在水中生活的动物都是用鳃呼吸的。（   ）

（5）软体动物都有贝壳。（   ）

下面是部分动物的分类图解，请分析回答：

（6）除了多种多样的动物，自然界还有细菌、真菌等生物，它们在自然界中最重要的作用是_________________________________.

（7）保护生物多样性刻不容缓，根本措施是________________________