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          50条信息

            • 1.
              探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境下,测得如下数据.请分析:
              小白鼠 小白鼠找到食物的时间
              第一次 第二次 第三次
              A 5分55秒 4分34秒 2分9秒
              B 4分27秒 3分13秒 1分40秒
              C 7分51秒 5分34秒 2分25秒
              (1)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于 ______ 行为.
              (2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2),请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线.
              (3)根据图2曲线所示的“获取食物的共同规律”可知:此类行为可以通过训练得到 ______ (选填“强化”或“弱化”).
              (4)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是: ______ ?根据所提问题,分析数据,得出结论是 ______ .
            • 2.

              美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验,提出了“尝试与错误”学习理论。判断下列对动物“尝试与错误”行为的说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)

              (1)蚯蚓走迷宫实验证明,低等动物也具有学习行为························· (    )

              (2)鸡和狗都能学会绕道取食,说明鸡与狗的学习能力相当················· (    )

              (3)小鼠走迷宫实验证明,动物的学习行为一旦形成就不会忘记··········· (    )

              (4)动物越高等,形成某行为的“尝试与错误”次数越少······················· (    )

            • 3. 下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析,不正确的是(  )
              A.动物的绕道取食是一种学习行为
              B.丙的学习能力最强
              C.动物的行为与遗传物质无关
              D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
            • 4.

              当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验时进行观察和记录。得到如下结果,请回答下列问题:

              组别

              动物名称

              “尝试与错误”的平均次数

              A组

              小鸡

              24次

              B组

              小鸭

              26次

              C组

              小乌龟

              65次

              D组

              小狗

              5次

              (1)动物的“绕道取食”,按行为获得途径来分,是一种______________行为。

              (2)为了让动物有取食的欲望,实验前要将动物进行______________处理。

              (3)从表格中的实验结果可以看出研究对象中哪种动物最高等?______________。

              (4)若将实验对象中的小鸡换成大公鸡,则“尝试与错误”的次数会______________(“增多”或“减少”)

              (5)实验结果取平均值的目的是减小______________。

            • 5.

              对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是()

              A.动物的绕道取食是一种学习行为   
              B.丙的学习能力最强
              C.动物绕道取食是与生俱来的行为   
              D.动物越高等“尝试与错误”的次数越少
            • 6.

              美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验,提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是( )

              A.蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为

              B.鸡和狗都能学会绕道取食,但鸡的尝试次数比狗多

              C.小鼠走迷宫实验证明,动物的学习行为一旦形成就不会忘记

              D.动物越高等,形成某行为的“尝试与错误”次数越少
            • 7.

              某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )



              A.甲→乙→丙
              B.乙→甲→丙
              C.丙→甲→乙
              D.甲→丙→乙
            • 8.

              探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”,下列分析不正确的是(  )

              A.探究获取食物实验前,要使小鼠处于饥饿状态
              B.小鼠走迷宫要比蚯蚓尝试与错误的次数少
              C.小鼠经过几次“尝试与错误”后获取食物,这是一种学习行为
              D.用一只小鼠做一次实验即可得到实验结论。
            • 9.

              某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别足165次、32次、5次。分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是

              A.甲→乙→丙
              B.乙→甲→丙
              C.丙→乙→甲
              D.甲→丙→乙
            • 10.

              下表是探究动物绕道取食的实验数据,通过数据的分析,甲、乙、丙、丁四种生物学习能力最强的是(   )

              动物种类

              完成取食前的尝试次数

              51

              28

              4

              13

              A.甲

              B.乙

              C.丙

              D.丁
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