1.
在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 |
3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 |
对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5号鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 |
6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(1)假设 1:小白鼠有学习能力。假设 2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2)探究过程:①设计如图所示迷宫。 ②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。 ③将小白鼠逐一放入起点 A,并记录其到达终点 B 的时间。 ④把数据逐一记人表格(单位:秒)。
(3)结论 1:小白鼠______学习能力;结论 2:在迷宫的正确路口作标志,______。