某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：

a. 取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。

b. 在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）。

c. 在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。

d. 保持A、B两缸内水温22~25 ℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。

请根据实验和所学知识回答下列问题：

（1）该探究实验的变量是____________________________。

（2）步骤c设计的是___________实验，其中实验组是___________。

（3）预期结果：蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸短。

（4）根据预测可得出结论：_______________________________________。

（5）通过实验观察到，甲状腺激素对青蛙的生长发育有影响。在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜和家禽的饲料中，以下观点正确的是____________。

A. 任意添加激素，提高产量，利国利民

B. 任意添加激素危害人体健康

C. 经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体

D. 在养殖业中不可添加甲状腺激素，但可添加生长激素，以利于动物和人生长

某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500 mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。

b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只)。

c.在A缸内加入适量的甲状腺激素,B缸不加。

d.保持A、B两缸内水温为22～25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。

请根据实验和所学知识回答下列问题:

(1)该探究实验的变量是      。

(2)步骤c设计的是      实验,其中实验组是       。

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不少于5只”,是为了减少      的影响。

(4)预测实验结果蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸    (选填“长”或“短”)。

研究人员在研究甲状腺素对蝌蚪发育的作用时，设计了两组实验。将两只相同的玻璃缸，标记为A、B两组，每组各放入200ml清水、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食，并做观察记录

  方案一：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5mg的甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入任何药剂。

  方案二：A组的缸中每天加入5mg的甲状腺制剂。B组不加任何药剂。

 ⑴方案一：A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏，但是由于补充了____________（填激素名），所以_________（能/不能）发育成青蛙。B组蝌蚪因为甲状腺被破坏，所以___________（能/不能）发育成青蛙。 这说明蝌蚪发育成青蛙与激素的调节作用___________（有关/无关）。

 ⑵方案二：A组蝌蚪能发育成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小；B组蝌蚪能正常发育。这个实验说明，调节 生物的生长发育的激素含量___________（过高/过低）对个体发育不利。

 ⑶方案二中的实验组是_____________组，对照组是____________组。

为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验，分析并回答问题：

（1）该实验的假设是                                             。

（2）实验的变量是       ，根据实验结果，得出的结论是             。

（3）甲、乙两组实验除变量外，所用蝌蚪的种类，生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应              且适宜。

（4）实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙？                     。

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

(2)在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，而B缸不加，目的是________________。

(3)实验改进后，预期的实验结果是________________，该实验所得结论是________________。