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          50条信息

            • 1.

              某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:

              a. 取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。

              b. 在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只)。

              c. 在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加。

              d. 保持A、B两缸内水温22~25 ℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。

              请根据实验和所学知识回答下列问题:

              (1)该探究实验的变量是____________________________。

              (2)步骤c设计的是___________实验,其中实验组是___________。

              (3)预期结果:蝌蚪长出四肢A缸早于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸短。

              (4)根据预测可得出结论:_______________________________________。

              (5)通过实验观察到,甲状腺激素对青蛙的生长发育有影响。在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜和家禽的饲料中,以下观点正确的是____________。

              A. 任意添加激素,提高产量,利国利民

              B. 任意添加激素危害人体健康

              C. 经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体

              D. 在养殖业中不可添加甲状腺激素,但可添加生长激素,以利于动物和人生长

            • 2.

              某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500 mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。

              b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只)。

              c.在A缸内加入适量的甲状腺激素,B缸不加。

              d.保持A、B两缸内水温为22~25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。

              请根据实验和所学知识回答下列问题:

              (1)该探究实验的变量是      

              (2)步骤c设计的是      实验,其中实验组是       

              (3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不少于5只”,是为了减少      的影响。

              (4)预测实验结果蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸    (选填“长”或“短”)。

            • 3.

              研究人员在研究甲状腺素对蝌蚪发育的作用时,设计了两组实验。将两只相同的玻璃缸,标记为A、B两组,每组各放入200ml清水、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食,并做观察记录

                方案一:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5mg的甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入任何药剂。

                方案二:A组的缸中每天加入5mg的甲状腺制剂。B组不加任何药剂。

               ⑴方案一:A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏,但是由于补充了____________(填激素名),所以_________(能/不能)发育成青蛙。B组蝌蚪因为甲状腺被破坏,所以___________(能/不能)发育成青蛙。 这说明蝌蚪发育成青蛙与激素的调节作用___________(有关/无关)。

               ⑵方案二:A组蝌蚪能发育成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小;B组蝌蚪能正常发育。这个实验说明,调节 生物的生长发育的激素含量___________(过高/过低)对个体发育不利。

               ⑶方案二中的实验组是_____________组,对照组是____________组。

            • 4.

              为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验,分析并回答问题:

              (1)该实验的假设是                                            

              (2)实验的变量是       ,根据实验结果,得出的结论是            

              (3)甲、乙两组实验除变量外,所用蝌蚪的种类,生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应              且适宜。

              (4)实验结束后,应该如何处理实验已发育的青蛙?                    

            • 5. 某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A、B两组; ②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.
              实验结果如表:
              (1)从实验设计可知,本实验探究的问题是: ___________________________________?
              (2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 _____________________;B组的作用是 _________________.
              (3)根据实验结果,他们得出的结论是 ______________________________.
              (4)本实验中取20只蝌蚪进行实验的原因是:_________________________.
              (5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择20只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与 _________组相同(填“A”或“B”).
            • 6. 某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答: (1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你分别加以改进完善

              ①_____________________________________________________

              ②_____________________________________________________

              (2)在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,而B缸不加,目的是________________。

              (3)实验改进后,预期的实验结果是________________,该实验所得结论是________________。

               

               

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