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          50条信息

            • 1. 在经以下处理一小时后,滴加碘液会使哪一只试管的内容物变成蓝色?(  )
              A.米汤与一定的冷开水充分混合后,并将试管保存在37℃水中
              B.米汤与一定量的唾液充分混合,并将试管保存在37℃水中
              C.鸡蛋清与一定量的唾液混合后,并将试管保存在37℃水中
              D.脂肪微粒与一定量的唾液混合后,并将试管保存在37℃水中
            • 2.

              探究

              小明在探究“馒头在口腔中的消化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头碎屑与唾液放入3号试管中不搅拌。试问:

                  (1)探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头的消化作用时,小明以第(1)种处理方式作为实验组,其对照组为第__________种处理方式。

                  (2)探究“唾液对馒头的消化作用”时,小明应选择第________种处理方式作为对照组。

                  (3)若将3支试管都放入37度左右的温水中,5~10分钟后取出,________号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你可推断出__________________。

                  (4)同学们在制定这次探究活动时,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第(4)种处理,就是将馒头与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第(4)种处理________必要。(填“有”或“不”)

            • 3.

              某实验小组做了“唾液对馒头碎屑是否有消化作用”的探究实验,该小组实验情况如表,请你依据下表分析实验:21世纪教育网版权所有

               

              加入的物质

              处理方法

              检验方法

              1号试管

              馒头碎屑+2毫升唾液

              充分搅拌后放入37℃的水中10分钟

              加两滴碘液

              2号试管

              馒头碎屑+2毫升清水

              充分搅拌后放入37℃的水中10分钟

              加两滴碘液

              (1)将馒头切成碎屑是模拟了 ___  ___ 的功能,充分搅拌是模拟了 _______ 的功能。

              (2)将这两支试管一起放到37℃温水中,是因为___________________________ 。

              (3)本探究实验提出的问题:唾液对馒头碎屑有消化作用吗?

              (4)作出的假设:_________________________________________________________。

              (5)1号试管与2号试管是一组对照实验,实验的变童是_________。

              (6)滴加碘液后,1号试管出现的现象是________,2号试管出现的现象是______。

              (7)通过这个实验得出的结论是:___________________________________________。

            • 4.

              小明研究唾液淀粉酶的消化作用时,设计了如下图所示的实验。他把以下4支试管放在盛有37℃温水10分钟,取出冷却后,向每支试管滴入碘液。要得出唾液淀粉酶的催化作用受温度影响,应比较哪两支试管( )

              A.甲和乙          
              B.乙和丙           
              C.丙和丁   
              D.乙和丁
            • 5.

              唾液里有唾液淀粉酶。为了探究唾液淀粉酶对淀粉分解具有催化作用,小文同学做了以下实验,根据实验回答有关问题

               

              第一步

              第二步

              第三步

              第四步

              1号试管

              1块小馒头块

              2ml新鲜唾液

              37度温水保温5-10分钟

              滴2滴碘液并摇匀

              2号试管

              1块小馒头块切碎的馒头屑

              2ml清水

              37度温水保温5-10分钟

              滴2滴碘液并摇匀

              3号试管

              1块小馒头块切碎的馒头屑

              2ml新鲜唾液

              37度温水保温5-10分钟

              滴2滴碘液并摇匀

              (1)  实验完成第四步滴2滴碘液并摇匀后不能变蓝的组是_________号试管。

              (2)  2号试管与3号试管比较,对照组是_________号试管,2号试管与3号试管比较,得出的结论是_________。

              (3)  1号试管与2号试管_________(填能或不能)组成对照实验,原因是_________。

            • 6.
              下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答.
              试管 实验材料 滴加液体 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象
              1 馒头碎屑 唾液2ml 37℃ 10分钟 碘液1滴 不变蓝
              2 馒头碎屑 A 37℃ 10分钟 碘液1滴 变蓝
              (1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入 ______ ,作为1号试管的实验.
              (2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 ______ 酶,它能促进淀粉的 ______ 分解.
              (3)唾液对淀粉的这种消化属于 ______ 性消化.
            • 7.

              现有A、B、C三支试管,其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油。

               (1) A试管滴入碘液,再加入足够的唾液充分振荡后置于37℃温水中,10分钟后,试管内颜色是________________。

              (2) B试管内加入足够(        ),充分振荡后置于37℃温水中,半小时后鸡蛋清不见了。       

              A.唾液 ;   B.胃液 ; C.胆汁 ;   D.水.

               (3) C试管加足够的小肠提取液,充分振荡后置于37℃温水中,一小时后液体中植物油不见了。原因是______________________ __________。

            • 8. 馒头在口腔中的变化

                    [Ⅰ]              [Ⅱ]           [Ⅲ]
              (1)将3支试管均放入37℃水中的目的是:______.
              (2)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为       

              (3)以“唾液”为变量时,其对照组为第       

              (4)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,       号试管中的物质遇碘后不变蓝。原因是                         。               

            • 9.

              做观察唾液淀粉酶的消化作用实验,填表并回答下列问题

              (1)若以1和2为一组,则其中      是对照组。

              (2)若以2、4和5为一组,实验变量是                                    

              (3)滴加碘液以后,变蓝色的试管有_____________。

            • 10.

              下表是几位同学探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容:

              (1)若1号和2号作为一组对照实验,变量是 ______ ;变蓝的是 ______

              (2)3号              ,4号              (均填“变蓝”或“不变蓝”)。

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