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          50条信息

            • 1.
              如图中的①~④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程,其中有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是(  )
              A.①②
              B.①④
              C.②③
              D.③④
            • 2.
              如图为绿色植物光合作用表达式,请据图回答:
              ①+②③+氧气
              (1)图中A表示 ______ .
              (2)植物通过蒸腾作用,可促进[①] ______ 和无机盐在体内的运输.
              (3)植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ______ ] ______ 中,这些能量通过 ______ 作用释放出来,为植物生命活动提供动力.
              (4)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的 ______ 起到了重要作用.
              (5)农业生产上,可以通过哪些措施来提高农作物的产量?(答出一点即可) ______ .
            • 3.
              下列日常现象中,与呼吸作用的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 4.
              东明西瓜品质优良,原来只在盛夏才能上市,现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中,采取的相关措施的解释,不正确的是(  )
              A.合理密植-提高光合作用的效率
              B.幼苗带土移栽-保护幼根和根毛
              C.合理施肥-提供植物生长所需的有机物
              D.育苗时覆盖地膜-提高地表温度,保持土壤湿度
            • 5.

              对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料,回答问题:


              材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;

              材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。经过五年,再次称量,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,如图甲所示;

              材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可存活较长时间;

              材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

              材料五:后来有人重复了萨克斯的实验,发现有时候小白鼠依旧死亡,经过无数次的实验和分析后,发现植物只有在有光照的条件下才能更新污浊的空气。
              (1)如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为____________________。
              (2)普利斯特利实验说明了__________________________________。

              (3)如今,依据碘能使_______的特性,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用,需要对叶

              片隔水加热,进行如图丙的实验,当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和漂洗后的叶片的颜色分别是____________。如果不对叶片进行隔水加热,直接用碘处理叶片,可能会影响实验结果,其原因是__________。

              (4)后人的实验证明,萨克斯在实验过程中忽略了光照对绿色植物进行光合作用影响,请你写出完整的光合作用的表达式:________________________

            • 6. 从物质循环的观点看,人体中的碳元素究其根源来自(  )
              A.食物中的碳
              B.有机物中的碳
              C.大气中的二氧化碳
              D.土壤中的碳
            • 7. 降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是:
              A.及时清理垃圾,维护环境卫生      
              B.倡导节能减排,少开车多步行
              C.积极植树种草,增大绿化面积      
              D.开发风能、太阳能等新型能源
            • 8. 绿色植物的光合作用为地球生物提供了(  )
              ①食物来源   ②空气来源   ③氧气来源   ④能量来源.
              A.①②③
              B.②③④
              C.①②④
              D.①③④
            • 9.

              一位游客忍不住在柿子树上剪下一段带叶的枝条,将其插在稀释的红墨水中,再把装置放在阳光下至叶脉微红,最后将枝条纵向切开,观察到只有  ________ 被染红,说明水分和无机盐是通过  ________来运输的。由此他联想到植物在开花期间需水量大增,吸收作用加强,此时所吸收的水分将主要用于植物的  ________作用。

            • 10.

              如图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题。

                

              (1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于________过程。这个过程除上述意义外,还具有的意义是____________________。

              (2)通过图中[ ]_____________等微生物,可将生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和[ ]________归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见,这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用。

              (3)大多数细菌对人类是有益的。请列举与图中[①]营养方式相同的有益细菌:___________________。

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