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            • 1．

              2012年，联合国环境规划署中国儿童环保教育计划推出“三月去植树，中和碳排放”的植树节特别行动，传播碳中和理念。

              （1）这个特别行动提出的“中和碳排放”的措施是       。

              （2）某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会      （填“上升”或“下降”），空气中氧气含量将会       （填“增多”或“减少”）。

              （3）幼苗能够长大是由于两方面原因：A、细胞体积增大；B、通过细胞       使细胞数目增加。

              （4）银边天竺葵叶片的银边部分在光照下不会产生淀粉，绿色部分在光照下会产生淀粉，这是由于银边部分的细胞里没有细胞结构        。

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            • 2． 下列说法正确的是（　　）
              A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗主要说明了桃花有不同的品种，其开放的时节也是不一样的
              B．在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验时：为了节约时间，也可以直接从生长的植物体上取下一片叶来进行实验
              C．生物圈中二氧化碳和氧气之所以能维持相对平衡，是因为绿色植物进行光合作用制造的氧气大大超过了自身的需要，将多余的氧气释放到大气中，并消耗了大气中的二氧化碳
              D．藻类植物都非常小，观察它们时，通常都要借助于显微镜
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            • 3． 南沙群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里有丰富而优质的渔业资源，如图示该海域部分生物的食物关系．请分析回答：
              （1）鲍鱼属于软体动物，柔软的身体外有 ______ ．
              （2）若把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类，则石斑鱼独成一类，这种分类的依据是体内是否有 ______ ；石斑鱼是生态系统中的 ______ 者．
              （3）藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的 ______ 平衡起重要作用．
              （4）珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了生物 ______ 的多样性．
              （5）所示食物网中，有 ______ 条食物链，写出鲍鱼所在的食物链： ______ ．
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            • 4． 武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世．保护区内的动植物资源丰富， 其中高等植物有 267 科1028属2466种，野生脊椎动物有5纲35目103科475种，昆虫大约有两万种以上．列入国家重点保护的野生动植物有南方红豆杉、野大豆、华南虎、白颈长尾雉、金斑喙凤蝶等．
              （1）资料中划线部分体现了生物的 ______ 多样性．
              （2）南方红豆杉和野大豆在分类上同属于 ______ 植物．它们是生态系统中的生产者，能通过光合作用释放氧气，对维持生物圈的 ______ 起重要作用．
              （3）根据动物体内是否有 ______ ，可将资料中三种动物分成两组：①华南虎、白颈长尾雉；②金斑喙凤蝶． 金斑喙凤蝶的发育过程要依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，像这样的发育过程称为
              ______ 发育．
              （4）图是保护区部分生物食物网简图，白颈长尾雉和白蚁之间的关系是 ______ ，若白蚁的数量大量减少，则 ______ 的数量减少最多．请写出含有白蚁 的一条最短食物链 ______ ．
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            • 5．

              下图是植物体的一个整体示意图，请根据图示回答下列问题：

              （1）图中[ 1 ]表示植物体的根系从土壤中吸收___________，并把这些物质通过导管运输到植物体各器官，其中95%以上以水蒸气的形式散失到大气中，这就是植物的__________作用。

              （2）图中的[ 2 ]表示叶片通过____________吸收空气中的______，用来进行____________作用。

              （3）图中的[ 3 ]表示叶在光合作用过程中制造的________通过筛管运输到植物体各器官。

              （4）绿色植物通过______________作用维持生物圈的碳氧平衡。

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            • 6． 右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，
              据图回答：
              （1）植物进行光合作用的主要器官是 ______ ，
              （2）图中箭头②表示由根吸收的 ______ 通过木质部的 ______ 管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
              （3）箭头③表示光合作用产生的 ______ 通过叶片表皮的气孔释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的 ______ 平衡．
              （4）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈谈你的看法． ______ ．
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            • 7． 关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（　　）
              A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
              B．绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡
              C．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水
              D．绿色植物在保持水土，防风固沙、调节气候等方面起重要作用
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            • 8． 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（　　）
              A．维持生死圈碳-氧平衡
              B．培育了生物圈中的其它生物
              C．增加降水，调节气候
              D．提供人类需要的各种能量
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            • 9． 下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　）
              A．绿色植物可以提高大气湿度，使更多的雨水渗入地下，是天然的“蓄水池”
              B．绿色植物吸收太阳能，转化为贮存在有机物中的能量，是绿色的“能量转化器”
              C．绿色植物光合作用可以维持碳-氧平衡
              D．绿色植物吸收氧气，释放二氧化碳，所以是自动的“空气净化器”
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            • 10． 根据光合作用的表达式，回答下列问题
              （1）绿色植物细胞中的    是进行光合作用的场所．
              （2）绿色植物被称为“空气净化器”，是因为它能通过光合作用消耗大气中的    ，释放    ，维持生物圈中的    平衡．
              （3）绿叶见光部分遇碘变蓝，说明光合作用产生了    ．
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