下图A、B、C表示植物体的三项生理活动。请分析回答：

（1）C表示植物的________作用，该作用进行的场所是________，这种作用有利于维持生物圈的________平衡。

（2）植物生命活动所需要的能量来自于[   ]________作用所释放的能量，该作用主要是在活细胞的________中进行。

（3）植物吸收的水99％是通过[   ]________作用散失的，该作用能________叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

（4）植物体白天进行的生理活动有________（用图中字母表示）。

请分析下图所示漫画，结合所学知识回答下列问题。

（1）画面1中根的表述说明它具有                    的功能，完成该功能的主要部位是根尖的             。

（2）神气的叶表达了自己能进行________作用为其他器官提供          的功能，发挥此作用所需的原料是            。

（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的             停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的           作用提供动力，茎也难以完成该工作。

（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有                    的作用。

（5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义：                                    （至少答出两项）。

请分析下图所示漫画，结合所学知识回答下列问题。

（1）画面1中根的表述说明它具有                   的功能，完成该功能的主要部位是根尖的            区 。

（2）神气的叶表达了自己能为其他器官提供             的功能，发挥此作用所需的原料是        和水。

（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的             停止运输水、无机盐的工作引起的；正常状态下，如果没有叶表面的      作用提供动力，茎也难以完成该工作。

（4）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义：      

如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：

（1） a，b表示植物的生理活动：a是________，b是________，b过程进行的主要场所是________。

（2）A、B表示两种物质：B是________

（3） a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的________含量，维持了生物圈中的碳—氧平衡。在能也生产上，作物种植不能过密也不能过稀，应该________。

（4）b作用的意义：分解有机物，释放________，供植物的生命活动利用。

根据植物各项生理功能的有关知识回答下列问题

（1）a、b表示植物的生理活动：

a是              ，b是              。

（2）A、B表示两种物质：A是               ，B是           。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物的生命活动提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的______________，同时减少了大气中的_____________含量，维持了生物圈中的________________平衡。

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答问题：

（3）a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的        ，同时减少了大气中的          含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。

（4）b作用的实质是分解          ，释放          ，供给植物的生命活动。

请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

（1）a、b表示植物的生理活动：a是___________________作用，b是_____________________作用。

（2）A、B表示两种物质：A是_________________________，B是______________________________。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的________________，同时减少了大气中  ___________的     含量，维持了生物圈中的___________平衡。

（4）b作用的意义是分解_______________，释放_____________，供给植物的生命活动。