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            • 1.

              下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:

              (1)图中的a过程主要是在_________中进行的。

              (2)图中的b过程叫做________,c过程主要是在细胞的_______内进行的。

              (3)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:


              试管编号

              加入物质

              温度(℃)

              时间  (min)

              加碘液后的现象

              淀粉糊、清水

              37

              10

              变蓝

              淀粉糊、唾液

              37

              10

              不变蓝

              淀粉糊、唾液

              5

              10

              变蓝

              若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是______,实验结果说明___________________。

            • 2. 图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题

              (1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[       ]________________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中再经导管流入[3]十二指肠内。

              (2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____________(填字母代号),Z曲线所代表的物质是________,该物质最终被分解为___________________________________。

              (3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[       ]_________________。在该器官内开始被消化的物质是________________。

              (4)下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对X的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

              试管编号

              1

              2

              3

              4

              5

              馒头碎屑或块

              适量碎屑

              适量碎屑

              适量馒头块

              适量碎屑

              适量碎屑

              唾液有无

              2mL唾液

              2mL清水

              2mL唾液

              2mL唾液

              2mL唾液

              是否搅拌

              搅拌

              搅拌

              不搅拌

              搅拌

              搅拌

              温度

              37℃

              0℃

              100℃

              加入碘液

               

               

               

               

               

              ①要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用_______号试管进行对照实验。②如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:____________?

            • 3.

              I.下表是几位同学探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容:

              试管编号

              加入物质

              处理方法

              检验方法

              现象

              1

              2毫升唾液、 淀粉糊

              370C   10min

              碘液

               

              2

              2毫升清水 、淀粉糊

              370C   10min

              碘液

               


              (1)若1号和2号作为一组对照实验,变蓝的是____________。

              (2)这个实验说明了____________________________________________。    


              II.下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线。

              (1)曲线AB段表示________ 时肺内气压的变化。(填吸气或呼气)

              (2)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标系中的______点。

            • 4.

              1.如图是呼吸系统示意图,请据图回答:

              (1)呼吸系统由呼吸道和________两部分组成。呼吸道由图中________(填数码代号)组成。

              (2)消化系统和呼吸系统共有的器官是________。

              (3)________是呼吸系统的主要器官,是完成气体交换的主要场所。

              (4)空气中的氧气进入循环系统,需经血液里的________运输到全身各处。

              2.如图是肺内及组织中气体交换示意图,据图回答问题:

              (1)图中A过程叫________
              (2)图中结构:a是________,c是________。
              (3)血管e内流的血是________血。
              (4)a中的氧气进入b中,b中的二氧化碳进入a中,这个过程是通过________实现的。

              3.小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中,进行如下操作:
              ①取两支试管,分别加入少许等量的馒头碎屑,编号为A、B;
              ②A试管中加入2毫升清水,B试管中加入2毫升唾液;
              ③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中;
              ④10分钟后取出,各加入2滴碘液.
              请分析回答:

              (1)小悦在该探究活动的变量是________。
              (2)温水应控制在________℃左右,是为了模拟人体温度。
              (3)小悦使用馒头碎屑,是为了模拟________的咀嚼。
              (4)滴加碘液后,不变蓝的是________试管,这是因为唾液中的________将馒头中的淀粉分解了。

            • 5.

              为了丰富同学们的学习生活,提高实验技能,我们市各个初中学校开展了丰富多彩的社团活动,下列是某中学生物探究实验社团活动进行的几项探究实验,请你帮助他们分析完成相关问题:

              (1)如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,按照实验操作过程,正确的实验步骤排序是_______________。

              (2)如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图:

                 请你结合该实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序__________________________。

              (3)如图是该生物小组探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程示意图:

              实验的第二步,在1号试管内注入2ml清水,那么对2号试管应该做怎样的处理?

              _____________________________________________________________________;

              (4)为了探究甲状腺激素对动物生长发育的影响,生物小组的同学准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,喂养情况如图所示,一段时间后发现,B组内的蝌蚪提前发育成了小小的青蛙,这说明甲状腺激素具有____________________________作用。

               

              (5)为了充分理解心脏的结构及功能,生物小组同学利用如下图所示猪的心脏做了灌流实验,若将水从【3】灌入(扎紧【9】),则水从【   】 __________________________流出。

               

              (6)生物小组同学在做膝跳反射实验时:当用手掌内侧边缘敲击E处时,小腿突然向前跳起。如图是其膝跳反射过程示意图,请用图中字母和“→”组成流程图的形式写出黎明完成膝跳反射的反射弧___________________________________________________。

              (7)面是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,下列叙述正确的是___________。


              A.显微镜甲的放大倍数为200倍    B.对丙滴加碘液后①变蓝②不变蓝

              C.制作口腔上皮细胞装片时选用清水D.要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片

            • 6.

              人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活,方便面中淀粉、脂肪类物质含量较高,蛋白质、维生素等物质含量较低,不宜长期代替正餐。下面图一表示各种营养物质在人体内的变化过程,图二是同学们喜欢吃的某种品牌方便面外包装袋上提供的产品营养成分表,请据图回答下列问题。

                            图三

               (1)图一中a、b过程分别代表______和______。不需要进行a过程的营养物质有_______________。完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是:

              ①长度有5~6米;②内表面有__________和__________;③__________________。

              (2)c过程主要发生在细胞内的________(能量转换器)中。请写出反应过程的表达式____________________________。

              (4)某同学为验证“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,设计了如下实验方法和步骤:①取两支试管分别编号为A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A试管中加入2毫升唾液;④向两支试管中各滴加2滴碘液;⑤两支试管震荡后放人37℃水中保温5-10分钟;⑥取出两支试管,观察颜色变化。
              A.指出实验步骤中的两处错误并加以改正:________________________________________________________________________________________________________。

              B.按改正后的实验步骤进行实验,通过实验现象得出的结论是:____________________。

              (3)图二中的蛋白质在消化道内被分解成________后才能够被人体吸收。脂肪在人体消化道内进行化学性消化的开始部位是_______。能够分泌胆汁的结构是_____,其分泌的胆汁储藏在_____中,再经导管流入_____内。胆汁不含有_________。

               (4)图二中的碳水化合物主要是指_______,人体生命活动所需要的能量主要是由它提供的。

              (5)图三模拟的过程相当于图一中的_____过程,图中“剪刀”模拟的是消化液中的________,葡萄糖最终在小肠处被吸收进入________。

            • 7.

              下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:

              (1)图中的a过程主要是在         中进行的。

              (2)图中的b过程叫做        ,c过程主要是在细胞的       内进行的。

              (3)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:

              若以其中的①和②为一组对照实验,则实验的变量是      ,实验结果说明                   

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