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          50条信息

            • 1.

              下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线:请分析图片回答下列问题:图中属于第一道防线的是________;图中属于第三道防线的是__________。

            • 2.

              下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线,请分析图片回答下列问题:

              (1)将下列一组图示说明的序号填写在相应的横线上:

              ①抵抗抗原的侵入  ②皮肤的保护作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬细胞的作用

              A图________  B图________  C图________  D图________

               (2)图中属于第一道防线的是________,属于第二道防线的是________,属于第三道防线的是________。(用图中相应字母表示)

            • 3.

              阅读材料,回答下列各题:

              材料一:春季温度上升,微生物繁殖较快,病毒病菌传播的较快,易发的呼吸道传染病有流感、风疹、水痘、手足口病等,这些传染病主要是通过患者的唾液或飞沫等传播的。

              材料二:市卫生局目前正有针对性地开展四项预防措施:

              ①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆(阅览室)等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气,确保各项消毒措施落实到位。      

              ②大力宣传和倡导“加强体育锻炼,增强全民体质”。

              ③建议大家注意御寒保暖,规律作息,饮食保健,增强抵抗力。  

              ④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。  

              ⑤有针对性的进行预防注射,减少相关疾病的发生。  

              材料三:如图A~D四是人体免疫的三道防线示意图,人体能够依靠自身免疫系统进行自身健康的防御和保护。

              (1)引起麻疹、手足口病等疾病的病原体不具备细胞结构,其结构简单,由蛋白质外壳

              和___________________组成。

              (2)根据传染病流行的三个基本环节判断,患者的唾液或飞沫属于________________。

              (3)材料二中预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是____________(填数字)。

              (4)材料三的图示中,___________(填字母)能够抵御H7N9型禽流感病毒等各种病原体,属于非特异性免疫。

              (5)计划免疫是预防传染病的最佳措施,图中______(填字母)即属于该免疫类型。

              (6)某同学注射了流行性感冒疫苗却无法预防手足口病,原因是_______________________________________________。

              (7)疫苗可刺激人体产生抗体,并在体内存留一段时间.如图为某同学注射乙肝疫苗后,体内抗原、抗体的量随时间变化示意图,其中最为正确的是(  )

              A.    B.    C.     D.

            • 4.

              人体作为一个开放的系统,能够通过自身调节作用,对外界刺激做出适当反应,维持体内各项生理活动正常进行。下图一是寒冷环境中人体某些生理活动流程图,图二是人体主要的内分泌腺,请分析回答下列问题。

                 (1)由图一可知,皮肤中的冷觉感受器受到寒冷刺激后,人体会出现肌肉收缩的反应,此过程中下丘脑及结构II分别属于反射弧的__________、_________(填结构);并且人体内的甲状腺激素分泌增多,这是图一中_______直接作用于甲状腺的结果。冷觉感受器产生的神经冲动传导至图二中的[  ]_______,人就产生了冷觉。由此可以看出人体的各项生命活动是_______________共同作用的结果。

              (2)寒冷环境中抵抗力弱的人群易患流感,2017年冬天BY型流感病毒让很多市民“中招”。图二中[  ]________与人体防御流感病毒有关,该结构与_______等免疫器官和______组成了人体的第三道防线。侵入人体的大量BY型流感病毒最终被第三道防线消灭的具体过程是__________________。

                  (3)生长激素是由图二中的[ ]___分泌的。为研究其生理作用,科学家选取相同的健康幼鼠若干只,全部手术切除该器官。一段时间后随机等分为两组,分别注射等量且适量的生长激素、生理盐水,饲养条件相同(如图三所示)。切除该器官后需要经过一段时间再进行注射,原因是__________(不考虑手术创伤的因素)。实验结果说明生长激素具有________的作用。

            • 5.

              下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题。

                   

                         图1                          图2                        图3

              (1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如同图____所示,这属于人体的第_____道防线。

              (2)为预防某些传染病(如流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做________,能刺激人体产生______,这属于人体的第__________道防线。

              (3)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做____免疫,计划免疫属于__________免疫。

            • 6.

              下面的三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题:

              (1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,能抵挡病原体的侵入,如同图______所示,这属于人体的第______道防线。

              (2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用,原因是唾液中含有__________。

              (3)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫作________,能刺激人体产生________,这属于人体的第______道防线。

            • 7. 下面四幅漫画寓意的是人体对病原体的防御功能,请分析图片并回答以下问题.


              (1)图1所示的是______的保护作用,属于保卫人体的第______道防线.
              (2)若皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到消炎杀菌的作用,原因是唾液中含有______。
              (3)人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞构成.图4中免疫细胞受到刺激后,“手”中举着的“利剑”是______,它能针对特定的病原体或异物起作用,因而叫做______性免疫.
            • 8.

              下面四幅漫画寓意人体免疫的三道防线:

              A.图为皮肤的保护作用,B.图溶菌酶的作用,C.图 为抗体抵抗抗原的侵入 ,D.图为吞噬细胞的作用。请回答下列问题:

              (1)图中属于第一道防线的是       图;属于第二道防线的是        图;属于第三道防线的是        图。(每空一分)

              (2)第一、第二道防线不是针对某一特定的病原体,而是对多种病原体起防御租用,因此叫做              免疫;地上拿到防线能针对某一特定的病原体或异物,因此叫做              免疫。

              (3)疫苗通常是用            的病原体制成的生物制品,将它接种到人体后,使人在不发病的情况下产生相应的            ,从而提高对特定传染病的抵抗力。

            • 9.

              下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图示并回答下列问题。

              (1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图________________________所示,这属于第____________________道防线。

              (2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有________________________,其杀菌机理可用图__________________________来形象说明,这属于人体的第____________________道防线。

              (3)为预防某些传染病(如甲型H7N9流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做________________,能刺激人体产生________________,这属于人体的第________________道防线。

            • 10.

              下图为人体保卫自己的防线示意图,请据图回答:


              (1)图A所示的是________的保护作用,图B所示的是________作用,图C所示的是________作用。图D所示的是________作用,以上属于第一道防线的是________。属于第二道防线的是________。它们的共同特点是_____________________________。

              (2)构成人体第三道防线的免疫器官主要有________、________、________;免疫细胞主要是________________。病原体进入人体后,刺激了________________,就会产生一种抵抗病原体的特殊________,叫做________。引起人体产生________的物质叫抗原。第三道防线不同于第一、第二道防线的特点是________________________。

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