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          50条信息

            • 1.
              人类的发展史,也是和疾病抗争的奋斗史。分析回答:
              (1)下表是不同病毒引起的传染病的主要传播方式,利用所学知识完成下表。
              传染病 主要传播方式
              乙肝 饮食、血液、母婴传播
              艾滋病 体液、母婴传播
              甲型H7N9流感 ______ 传播
              (2)某地对一段时间内新型流感发病情况作了统计(如图)。图中曲线在a点后发生变化的原因之一是患者体内产生了 ______ 。
              (3)有些流感患者在患病初期选择服用抗生素类药物进行治疗。其实,这种做法没有科学道理。请利用生物学知识说明理由: ______ 。
              (4)在肺结核的治疗中,要做到早发现、早治愈,这属于预防传染病措施中的 ______ 。
              (5)日本科学家大隅良典利用酵母菌进行实验发现细胞自噬机制,为癌症和神经变性疾病提供治疗帮助,获得2016年诺贝尔生理或医学奖。酵母菌等真菌和动植物细胞一样都有 ______ 结构,属于真核生物,自噬过程在每个真核细胞生物体内都存在。
            • 2.
              最近几年总是有禽流感病毒爆发,引发人们的恐慌,而应对传染病最有效的措施之一是接种疫苗。为了验证疫苗的可靠性,有人做了如下实验:
              选取20只大小,健康状况均相同的小鸡,平均分成A、B两组
              A组:在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒,不久十只小鸡全部死亡。
              B组:在另十只小鸡的体内注射抗禽流感病毒疫苗,经过几周后,再取活的禽流感病毒注射在它们的体内,结果它们存活下来。
              根据上述实验回答:
              (1)设计两组实验的目的是为了形成 ______ 。
              (2)禽流感病毒的主要特点是没有 ______ 结构。
              (3)B组实验中说明该组鸡的体内产生了抵抗禽流感病毒的 ______ ,鸡的这种免疫类型属于 ______ 。
              (4)疾控专家建议,禽类交易可以参考猪肉交易的方式,统一宰杀、冷藏运输,保证市场清洁,从源头上控制可能带有禽流感病毒的活禽感染他人。人们如果发现养鸡场有鸡感染了禽流感,就会把整个养鸡场的鸡扑杀,焚烧,掩埋,这在预防传染病上属于 ______ 。
            • 3.
              2013年1月中旬,美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州,流感疫苗告急….某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能,进行了下面的动物实验.请补充完整实验步骤,回答有关问题.
              (1)实验步骤:
              ①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组.
              ②处理:
              A组:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;
              B组: ______ ,20天后注射流感病毒;
              (2)结果预测:若B组比A组发病率 ______ ,则说明该流感疫苗具有免疫效能.
              (3)回答问题:
              ①上述实验中,为了避免实验的偶然性,减少误差,该实验还要进行 ______ 实验.为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加实验组数的方法,再观察接种 ______ 疫苗,观察小白鼠患病的情况.
              ②接种的疫苗,从免疫角度看,疫苗属于 ______ (填“抗原”或“抗体”);
              ③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的 ______ .
            • 4.
              中国疾控卫生应急中心倪大新指出:任何地方传染病引起的健康威胁都是全球性的.“埃博拉”病毒是人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一,致病率极高.预防埃博拉病毒的疫苗已经通过了灵长类动物的安全检测,志愿者已经成功接受了实验性疫苗的早期测试.某科研所在测试埃博拉疫苗对灵长类动物的免疫效果实验中,用身体状况相当的20只猴子平均分成A、B两组,进行了如表的实验:
              组别 第一次处理 第二次处理
              处理情况 结果 处理情况 结果
              A组 注射埃博拉实验性疫苗 不患病 注射埃博拉病毒 不患病
              B组 不注射埃博拉实验性疫苗 不患病 注射埃博拉病毒 患病
              根据以上资料回答问题:
              如果在资料一的实验中给A组猴子第一次处理时注射的是假疫苗,则在经过第二次处理后A组猴子和B组猴子一样会患病,原因是 ______ .
            • 5.

              近年来,出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流病毒,使我国家禽养殖业受到较大的影响,而且该病毒还能使人致病,致死,威胁公共卫生安全.由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型离流感的蔓延.据此回答:

              (1)H7N9型禽流感病毒结构简单,由                 组成,不能独立生活,必须寄生在人和家禽的 内。

              (2)某地为预防禽流感疫情的蔓延,将疫区周围3公里内的家禽全部捕杀,这属于预防传染病的哪种措施?     

              (3)现有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢?请你就这一问题完善实验方案,并预测实验结果。

              实验步骤:

              ①取健康小白鼠若干只,平均分为甲、乙两组;

                                                                            

              ③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后观察两组小白鼠的健康状况.

              预测结果:                                                 

              (4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功.对志愿者进行接种试验,从免疫学的角度看,接种的疫苗属于 ;疫苗进入人体刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质叫做           ,从而将该病毒消除,这是人体的第 道防线,属于            免疫。

            • 6. 法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格.分析问题并作出回答:
              分组 第一次处理 第二次处理
              方法 结果 方法 结果
              甲组绵羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病菌 无病症
              乙组绵羊 不注射任何病菌 无病症 注射活性病菌 有病症
              (1)甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病,是因为这些绵羊在低毒疫苗的刺激下产生了 ______ ,这种免疫称为 ______
              (2)乙组绵羊在实验中的作用是 ______
              (3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的 ______ (“甲”或“乙”)组.
              (4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,在传染病爆发的时期,各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫,采取这一措施是属于 ______
            • 7. 某生物兴趣小组为了探究免疫的产生,做了以下实验.
              实验步骤:
              第一步:将10只大小和生长状况相近的小白鼠平均分成甲、乙两组;
              第二步:给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌,给乙组小白鼠注射等量生理盐水,在相同环境中培养一段时间;
              第三步:给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌.
              结果:甲组小白鼠正常,乙组小白鼠患病死亡.
              回答下列问题:
              (1)该实验的变量是 ______
              (2)乙组实验的作用是 ______
              (3)甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡,是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的 ______ ,这种免疫类型为 ______
              (4)给甲组小白鼠注射流感病毒,会患流感吗? ______ (填“会”或“不会”).原因是 ______
            • 8.
              法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格.分析问题并作出回答:
              分组 第一次处理 第二次处理
              方法 结果 方法 结果
              甲组绵羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病菌 无病症
              乙组绵羊 不注射任何病菌 无病症 注射活性病菌 有病症
              (1)甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病,是因为这些绵羊在低毒疫苗的刺激下产生了 ______ ,这种免疫称为 ______ .
              (2)乙组绵羊在实验中的作用是 ______ .
              (3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的 ______ (“甲”或“乙”)组.
              (4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,在传染病爆发的时期,各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫,采取这一措施是属于 ______ .
            • 9.
              H7N9型禽流感是一种急性呼吸道传染病,病死率较高.为了防控人感染H7N9型禽流感疾病,某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验:
              编号 实验小鸡数量 处理方法 实验结果
              甲组 10只 给小鸡注射适量的生理盐水 小鸡全部存活
              乙组 10只 给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒 小鸡全部死亡
              丙组 10只 给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒 小鸡全部存活
              丁组 10只 给小鸡注射降低火星的H7N9型禽流感病毒,一周后,再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒
              请根据上述实验回答问题:
              (1)丙组给小鸡注射的H7N9型禽流感病毒是 ______ (填“抗体”或“抗原”).丙组小鸡获得的免疫类型是 ______ .
              (2)设置甲组的目的是 ______ ,请预测丁组的实验结果: ______ (填“小鸡全部存活”或“小鸡全部死亡”).
              (3)从传染病流行的基本环节分析,携带有H7N9型禽流感病毒的鸡属于 ______ .
              (4)通过接种甲型H1N1型禽流感疫苗不能预防H7N9型禽流感,原因是 ______ .
            • 10.

              从2013年3月开始,中国内地发现人感染H7N9型禽流感病例正在持续上升,截至2013年5月6日,各地共报告确诊病例130人,其中42人治愈出院,死亡31人,其余患者正在接受治疗。为了防控人感染H7N9型禽流感疾病,某科研机构用健康的小鸡进行了如下实验:

              编号

              实验小鸡数量

              处理方法

              实验结果

              甲组

              10只

              给小鸡注射适量的生理盐水

              小鸡全部存活

              乙组

              10只

              给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒

              小鸡全部死亡

              丙组

              10只

              给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒

              小鸡全部存活

              丁组

              10只

              给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒,一

              周后,再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒

              小鸡全部存活

              请根据上述实验回答下列问题:

              (1)H7N9禽流感的病原体是                         

              (2)丙组实验结果说明:                                       

              (3)丁组实验结果说明:降低活性的H7N9型禽流感病毒作为          被注射到小鸡体内,一周后,让小鸡体内产生了          ,此时再注射活的H7N9型禽流感病毒使小鸡体内发生了         (特异性、非特异性)免疫反应,从而清除了病毒而存活下来。

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