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          50条信息

            • 1.

              种子的萌发受多种环境因素的影响。某生物兴趣小组进行了如下探究实验。

              实验器材:绿豆种子,废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布

              实验方案如下:

              根据实验方案和结果,回答下列问题:

              (1)若选择A、B作为一组对照实验,每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等,目的是控制______变量。通过实验结果可以得出的结论是_________________

              (2)若要探究水分对种子萌发的影响,应选择_______作为一组对照实验。若要探究光照对种子萌发的影响,应增设D组,除了将D烧杯置于__________环境中,其余条件都应与A烧杯一致。

              (3)每组不能只用一粒种子的原因是为了__________

            • 2.

              分析巴斯德实验,回答问题:

              (1)本实验探究的问题____________________________?

              (2)本实验中的变量是_______________。

              (3)实验中鹅颈瓶②的作用是_________,首先将肉汤烧开的目的是_______    __。

              (4)根据结果得出的结论是___                   

              (5)从实验中,我们知道食品的腐败主要是由_________引起的,请你举出一种与该试验中肉汤保存原理相同的保存方法:___________________。

            • 3.
              在教室或草地将含有细菌培养基的培养皿,打开几分钟再盖好;这相当于细菌培养的哪一过程?(  )
              A.配置培养基
              B.高温灭菌
              C.接种
              D.适温培养
            • 4. 如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:


              (1)人体内有对血糖敏感的感受器,当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的      ,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度     ,恢复正常水平。另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是                共同作用的结果。

              (2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。胰岛素是由什么结构产生的?口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一系列问题,某生物探究小组设计了如下实验方案:

              步骤

              甲鼠

              乙鼠

              丙鼠

              a

              发育状况基本相同的甲、乙、丙三只小鼠,将甲、乙两只小鼠的胰岛破坏,丙小鼠不作处理

              b

              定时喂等量的全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素

              定时喂等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

              定时喂等量的全营养饲料

              c

              重复b步骤几天后,采集三小鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论

              ①在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是          

              ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是                    

              ③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是                                                                

              ④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,每组实验材料应该           

            • 5.

              如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法中错误的是

              A.修改实验数据
              B.修改假设
              C.重新进行实验
              D.进一步查找相关资料
            • 6.

              小康同学为了探究某种植物生长调节剂对绿萝生长的影响,他设计了如下实验步骤:选择两盆长势一样、生长状态良好的绿萝,一盆施以酒精溶解的植物生长调节剂,另一盆做相应的对照实验,在相同的环境下生长,观察两盆绿萝的生长状况。小康同学的对照组花盆应作的处理是(   )

              A.施以等量的清水
              B.施以等量的酒精
              C.施以等量的植物生长调节剂
              D.施以等量的植物生长抑制剂
            • 7. 2015年12月8日至10日北京市启动空气重污染红色预警应对雾霾.红色预警期间:机动车单双号限行,中小学停课.而高浓度的PM2.5是形成雾霾天气的重要原因之一.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表:
              组别 PM2.5(微克/立方米)
              清晨(车流量最小) 上班时段(车流量大) 中午(车流量小) 下班时间(车流量最大)
              第1组 19 89 43 97
              第2组 22 83 38 98
              第3组 20 86 41 99
              请分析并回答问题
              (1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的变量,而其它条件都相同,这样做的目的是 ______
              (2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? ______
              (3)根据如表统计结果,可以得出的结论是:空气中PM2.5的浓度(什么时间) ______ 最大.
              (4)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议: ______
            • 8. 科学探究的基本过程包括(  )
              ①提出问题②作出假设③实施计划④制定计划⑤表达交流⑥得出结论.
              A.①②③④⑤⑥
              B.①②④③⑥⑤
              C.①②④③⑤⑥
              D.①②③④⑥⑤
            • 9. 27、下列属于科学观点的是(  )。
              A.小行星撞击地球导致恐龙灭绝
              B.原始地球环境中能形成简单有机物
              C.腐肉不能生蛆
              D.南方古猿化石在非洲被发现
            • 10. 实验中,重复组的实验数据十分接近,实验结果应当取各重复组数据的         
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