9．
同学们，本学期你们步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程——生物学。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象。通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。
(1)了解校园等周边环境中的生物，我们采用了__________法；认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了________法。
(2)某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请根据下表回答问题：
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2分钟
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3分钟
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4分钟
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5分钟
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6分钟
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7分钟
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8分钟
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9分钟
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干土
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4
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4
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3
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3
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2
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2
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2
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1
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湿土
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6
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6
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7
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7
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8
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8
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8
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9
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①该小组探究的变量是________________________。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是_______________________________。
③根据实验数据，我们可以得出实验结论是________________________________________。
④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的________后在得出结论。⑤实验做完后，对鼠妇的处理方式是________________________________________。
(3)通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等探究，你知道了科学探究的一般过程包括哪些？你养成了什么样的生物科学态度？请你简要叙述。