知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．洋葱是常见的蔬菜之一，富含营养物质。学校生物兴趣小组针对洋葱的结构层次等进行了探究。

（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片上滴加一滴______。
（2）用显微镜观察该装片，看到的物像不清晰，可以调节显微镜的______（结构）。
（3）我们的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，没有______结构。
（4）切洋葱时，会有刺激性气味，这些物质贮存在细胞的______（结构）中。
（5）洋葱的鳞片叶表皮所属的结构层次是______。
（6）与人相比，洋葱不具有的结构层次是______。

难度：中等

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2．
如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：

（1）根据叶片的结构和功能特点，可以判断叶所属的生物体结构层次属于 ______ 。
（2）图1中①代表的气体为 ______ ，[A]代表的结构是 ______ 。
（3）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图2，一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是： ______ ？该实验的变量是 ______ 。
（4）该生物实验兴趣小组进一步探究，将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是 ______ ，它来自植物的 ______ 。
（5）气体进出叶片通过 ______ ，它的开关闭合由 ______ 控制。

难度：易

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3．
图中A-E示意人体的不同结构层次形成过程，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中，细胞核内物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分布进行两个细胞．
（2）B通过 ______ 形成C ______ ．在此过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）在如图当中，人体具有而植物没有的结构层次是[ ______ ] ______ ．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图中E所示的系统具有的生理功能是 ______ 食物和 ______ 营养．

难度：较易

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4．

如图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于 ______ 。
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助 ______ ；自然界中绝大多数植物进行异花传粉。与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性较大在玉米的生长中，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：
A．取纸袋套住玉米的 ______ ，收集花粉；B．将收集好的花粉倒在雌蕊的 ______ 上。
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[8] ______ 受精后发育面来。
（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

	每天累计萌发的种子数
	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天	第8天
实验组（25°C）	9	12	20	30	40	45	48	50
对照组（18℃）	4	7	10	14	20	28	38	50

请回答：
①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的 ______ 、 ______ 等。
②该实验可得到的结论是 ______ 。

难度：较易

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5．
小宋同学为了了解番茄的结构，用显微镜观察番茄果肉细胞的临时装片。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构示意图。请回答：

图甲图乙

（1）图甲中制作临时装片的正确步骤应该是_____（填字母）。b操作过程中，滴加的是_____。

（2）为了看到更清晰的物像，小宋应转动图乙中的[ ]________。

（3）当转动[⑦]_________使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着[ ]_____下降。

（4）在植物体结构层次上，番茄果实及里面的种子属于_____，番茄果皮和果肉属于_____。

（5）在下方的方框中绘制一个番茄细胞结构图，并注明各部分结构名称。（至少注明4个结构名称）

难度：较难

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6．
图1为显微镜的结构，图2中A、B、C为某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、蚕豆叶片下表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下看到的几个视野，请回答下列问题：

（1）如图1所示，在显微镜结构中，对物像有放大作用的结构是①和[ ]

（2）如图2所示，B、C中属于蚕豆叶片下表皮细胞的是______图。

（3）临时装片制作的主要步骤归纳为：①擦，②滴，③撕，④展，⑤盖，⑥染，⑦吸。A图中出现气泡，最可能是步骤_____（填序号）操作不规范引起的。

（4）视野A 、B、C中，这些排列紧密的细胞群属于________（选填“细胞”“组织”或“器官”）。

（5）在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往_______方移动。

难度：中等

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7．
以下是学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：

（1）图甲中b图表示的操作过程是________，c图中滴在载玻片中央的液体是________。

（2）图乙中②是________，内含________物质；①是________，其作用是：________和________，图乙所示细胞与植物细胞相比没有________、________、________。

（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]________。若显微镜目镜为10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为________倍。

（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和________的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是________。

难度：中等

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8．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于 ______ ．
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是 ______ ．
（3）C中该植株的茎中无 ______ 结构，故不能长的很粗．
（4）E是由D中的 ______ 发育而来．
（5）由于豆科植物根瘤中的 ______ 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在 ______ 中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间 ______ （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

难度：较易

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9．

在科学拓展性课程学习中，某同学做了如下实验：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有较多的正在萌发的种子，另一个装有适量的NaOH溶液(NaOH溶液可吸收空气中的二氧化碳并生成碳酸钠)，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图），持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降，为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。

（1）一段时间后，大烧杯内的氧气浓度__________(填“增加”或“降低”),这是由于萌发的种子要进行______________,消耗了______________。

（2）萌发的种子产生____________气体，并与NaOH溶液反应，导致大烧杯内的气体量__________、气压__________，使大烧杯内的气压______外界大气压,杯外的水被大气压入杯内，使大烧杯水面上升，水槽内水面下降。

（3）你还可以选择哪些植物器官作为实验材料？____________。

难度：较难

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10．
以下是学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：

（1）图甲中b图表示的操作过程是________，c图中滴在载玻片中央的液体是________。

（2）图乙中②是________，内含________物质；①是________，其作用是：________和________，图乙所示细胞与植物细胞相比没有________、________、________。

（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]________。若显微镜目镜为10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为________倍。

（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和________的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是________。

难度：中等

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