某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：

（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①选择在傍晚或阴雨天进行栽培；②剪掉移栽植物的部分叶片③让移栽花卉的根部尽量带一个“土坨”其中①②措施都是为了_____________________________________________，保证移栽植物的正常水代谢；③是为了__________________，提高移栽的成活率。

（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是_________________________。

（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：

①该实验中的变量是_________________________；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：_______________________________________。

②小明在上述探究基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况不理想，甚至出现了烂根，试分析可能的原因：___________________。

桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照下列各图，结合所学生物学知识回答：

 （1）桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[   ] _________ 产生的。 从花蕊的情况来看，桃花属于____________。

（2）桃属于绿色开花植物，它特有的受精方式为___________________。

（3）经过传粉和受精后，甲图中的[   ] __________发育乙图中的[②]。 

（4）桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[   ]  ___________发育而来；要保持其优良性状，果农常采用嫁接的方法进行繁殖，丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键是______________________________ 。这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是___________________________________________________。

（5）嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，丙图中A叶是由丁图中的[   ]  _____发育而来。 种植期间要定期松土施肥，多施含_________的无机盐，桃的枝叶会更加繁茂。

（6）几个月下来，桃的枝条长粗了一圈。这是由于茎中___________的活动，使树干不断长粗。

下列关于绿色植物的描述错误的是

将下列现象与其对应的生物学原理用线连接起来

 ⑴花草长期放在黑暗处死去       A．缺钾肥

 ⑵植株不高，叶子边缘像火烧   B．长期不能进行光合作用

 ⑶幼苗移栽时根带土           C．保护幼根，利于成活

 ⑷潮湿的种子堆里发热   D．生物体进行呼吸作用

 ⑸用冰箱储藏蔬菜水果     E．降低生物体的呼吸作用

 ⑹饮食讲究荤素搭配       F．合理膳食

某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：

（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①选择在傍晚或阴雨天进行栽培；②剪掉移栽植物的部分叶片③让移栽花卉的根部尽量带一个“土坨”其中①②措施都是为了_____________________________________________，保证移栽植物的正常水代谢；③是为了_______________________，提高移栽的成活率。

（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是_________________________。

（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：

①该实验中的变量是_________________________；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：_______________________________________。

②小明在上述探究基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况不理想，甚至出现了烂根，试分析可能的原因：___________________。

某校生物研究学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：

（1）二氧化碳是玉米进行光合作用的___________（填“原料”或“产物”）。

（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是___________________。

（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_______。

（4）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。

（5）本实验设计的明显缺陷是________________________。

某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系

列科学探究活动，请分析回答下列问题

   为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤浸出液控制情况如下表所示（每个温室的光照等其它条件相同）：

（1）他们选用萝卜的种子应是四粒，分别放置于甲、乙、丙、丁中，这种做法对吗？___________________________。

（2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是____________________。

（3）栽培一段时间后，长势最差的温室是_________________。

（4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_______________________________________。

（5）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择__________两组进行实验。原因是_____________________________________________________。