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          50条信息

            • 1.
              生长激系能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射。那么,口服是否有效呢?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答:
              组别 实验对象 实验方法 测量并记录
              1 15只体长、体重
              相同的小白鼠,
              平均分成三组
              饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
              2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物
              3 饲喂等量普通食物并注射生长激素
              (1)一段时间后,比较各组小鼠的体长和体重的平均值:
              ①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是 ______ 。
              ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基木相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是 ______ 。
              (2)为什么实验中选择体长、体重都相同的小白鼠?原因是 ______ 。
              (3)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗? ______ 。
            • 2.

              生长激素实际上是一种蛋白质(蛋白质在小肠中会被分解成氨基酸)。某兴趣小组为探究生长激素的作用进行实验:取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,做如下处理。

              组别

              处理

              实验现象

              A

              定期注射适量生长激素

              增重40%

              B

              不注射

              增重25%

              C

              定期饲喂与A组等量的生长激素

              增重25%

              请回答:

              (1)人体的生长激素是由_______分泌的,幼年时期分泌不足易患_________。

              (2)该实验中,实验变量是_________,幼鼠的大小、生长状况必须相同,原因是_________。

              (3)通过比较_________组和B组结果,说明生长激素有_________的作用。

              (4)C组和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?_________为什么?_______________________________。

              (5)为节约实验材料,有同学建议A、B、C三组各用一只幼鼠即可。你认为这样做可行吗?________为什么?____________。

            • 3.

              生长激素的成分属于蛋白质,具有促进生长发育的作用。其使用说明书标明的用法为注射。那么口服是否有效呢?某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程,请回答:

              组别

              实验对象

              饲喂材料

              测量并记录

              30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组

              普通食物

              小白鼠的?和?

              等量添加了生长激素的普通食物

              等量普通食物,并注射生长激素

              (1)生长激素是由      ___    分泌的,婴幼儿时期生长激素缺乏会患      ___  ___   

              (2)实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同,原因是     ___  ___    

              (3)分别测得每只小白鼠的     ___          ___    数据后,还要分别计算各组的      ___    ,以便进行实验结果分析。

              (4)若实验结果显示:丙组的数值最大,而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等,则可得出的结论是      ___  ___    。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被      ___  ___    而失效。

            • 4.

              科学探究的一般过程是:提出问题 →_____→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。某小组了解到生长激素的成分属于蛋白质,具有促进生长发育的作用,其使用说明书上的用法标明为注射。那么口服是否有效呢?他们就这一问题进行探究,制定并实施了以下计划。

              组别

              实验对象

              饲喂材料

              测量并记录

              30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组

              普通食物

              小白鼠的?和?

              等量添加了生长激素的普通食物

              等量普通食物,并注射生长激素

              请回答:
              (1)生长激素是由__________分泌的,婴幼儿时期生长激素缺乏会患__________。
              (2)实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同,原因是__________。
              (3)每组都有10只小白鼠而不是1只小白鼠的目的是避免__________,分别测得每只小白鼠的__________和__________数据后,再分别计算各组的__________,以便进行实验结果分析。

              (4)若实验结果显示:丙组的数值最大,而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等,则可得出的结论是__________。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被分解成__________(填物质名称)而失效。

            • 5.

              生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答:

              组别

              实验对象

              实 验 方 法

              测量并记录

              1

              15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组

               

               

              饲喂普通食物

              小白鼠的体长和体重

              2

              饲喂等量添加了生长激素的普通食物

              3

              饲喂等量普通食物并注射生长激素

              (1)人体的生长激素是由_________(甲状腺、垂体)分泌的。

              (2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:

                   ①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是_________________________________。

                   ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是____________________________________。

              (3)生长激素是一种蛋白质。如果口服,会被消化分解成____________而失效。

            • 6.

              生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某兴趣小组就这一问题利用小白鼠进行了探究.下面是他们的实验过程表解。

              组别

                      实验对象

                       实 验 方 法

                 测量并记录

              1

              15只体长、体重基本一致的小白鼠,平均分为三组

              饲喂普通食物

              小白鼠的体长和体重

              2

              饲喂等量添加了生长激素的普通食物

              3

              饲喂等量普通食物并注射生长激素

              请分析回答:
              (1)人体的生长激素是由___________(填甲状腺或垂体或胰岛)分泌的。
              (2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
                 ①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是__________________________;
                 ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是__________________________;
               (3)生长激素是一种蛋白质。如果口服,会在人体的小肠内消化成___________而失效。
               (4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需要消化而直接吸收。如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?__________。
            • 7.
              生长激素是一种蛋白质,某同学为探究生长激素的作用,做了如下实验,请据回答
              组别 A组 B组 C组
              实验步骤 选取同样大小且健康的3只小白鼠,分成A、B、C三组
              定期注射适量生长激素 定期饲喂与A等量的生长激素
              每天按时饲喂等量的食物,一段时间后,定期测定体重增重情况
              实验结果 增重40% 增重25% 增重25%
              (1)表格中“?”应填 ______ .
              (2)请指出实验中的一处不足 ______ .
              (3)改正后,若想他探究生长激素能促进小白鼠的生长,应选择 ______ 进行对照
              (4)B组与C组实验结果相同的原因是 ______ .
              (5)根据实验结论,你对生长缓慢的小鼠可采取的措施是 ______ .
            • 8.

              生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效呢?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程,请分析回答:

                (1)人体的生长激素是由         分泌的。

                (2)在实验中,设置1组的目的是            ,为什么要选择体长、体重相同的小白鼠进行实验?                    

                (3)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:

              ①如果第3组的数据最大,第1组和第2组的数据都明显较小且基本相等,则该实验的结论是                        

              ②如果第2组和第3组的数据都明显较大且基本相等,第1组的数据最小,则该实验的结论是                        

                (4)生长激素是一种蛋白质,如果口服,会被消化分解成         而失效。

            • 9.

              生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某兴趣小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下面是他们的实验过程表解。

              (1)人体的生长激素是由________(甲状腺、垂体、胰岛)分泌的。

              (2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:

              ①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是____________________________________________;

              ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是____________________________________________。

              (3)生长激素实际上是一种蛋白质,如果口服,最终在人体的________(器官名称)内消化成氨基酸。

              (4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内能不经消化而直接吸收。如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?____________。

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