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          50条信息

            • 1.
              “桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于(  )
              A.先天性行为和社会行为(即社群行为)
              B.先天性行为和迁徙行为
              C.学习行为和防御行为
              D.学习行为和迁徙行为
            • 2.
              下有动物运动和为的叙述,错误的是  )
              A.一般来说,动物越高等学习行为越复杂
              B.蚂蚁营群体生活,具有一系列社会行为
              C.一块骨骼肌附着在两块或两块以上的骨上
              D.母鸡的孵卵行为属于后天性行为
            • 3.
              下列说法中,错误的是(  )
              A.鸟迁徙属于先天性行为
              B.学习行为能遗传给后代
              C.动物越高等,学习行为越复杂
              D.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
            • 4.
              下列各项属于社会行为的是(  )
              A.一只母鸡照看一只小鸡
              B.蜜蜂的幼虫吃工蜂的王浆发育成蜂王
              C.两只狼为争夺食物而争斗
              D.鹰捕食野兔
            • 5.
              下列事实不属于社会行为的(  )
              A.一窝蚂蚁彼此分工合作
              B.一个养鸡舍中有上千只肉鸡
              C.几头狮子围捕两只羚羊
              D.一群猕猴有着严格的等级制度
            • 6.
              动物群体中的分工合作需要交流信息,在动物信息交流中不能起传递信息作用的是(  )
              A.动作
              B.声音
              C.气味
              D.语言
            • 7.
              为了减少农药的污染,农业上施用性外激素起到控制害虫的作用,它作用是(  )
              A.可以毒杀害虫
              B.干扰雌雄虫的通讯,使之无法交配
              C.破坏雄虫的嗅觉器官
              D.有它存在时雌雄虫也能交配,但不能产卵
            • 8.
              下列昆虫中,有社群行为的是(  )
              A.蜻蜓、蝴蝶
              B.蝗虫、蟋蟀
              C.蜜蜂、白蚁
              D.苍蝇、蚊子
            • 9.
              在动物个体之间有各种交流信息的方式,下列除哪一项外,均为动物的信息交流(  )
              A.蚂蚁的舞蹈动作
              B.鸟类的各种鸣叫声
              C.蜂王释放的特殊分泌物
              D.乌贼受到威胁释放的墨汁
            • 10.

              在自然界中,生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。

              (1)从生态系统的成分分析,植物属于生产者,毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片,从中获得用于生长发育繁殖的能量,对植物造成伤害。

              (2)据图可知,植物被毛毛虫啃食后,会产生________,吸引黄蜂前来产卵。

              (3)黄蜂的发育类型属于________发育,其幼虫可生活在毛毛虫体内,直至发育成________,从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________。

              (4)植物巧妙地利用黄蜂来保护自己,减少毛毛虫伤害,这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中,物种之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的________能力越强。

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