生物分类是研究生物的一种基本方法,请根据图回答问题:

（1）在生物分类等级中，__  ___是最基本的分类单位。分类单位越小，生物的亲缘关系越____       __。

（2）请将图中G、H、I、J、K等动物按从低等到高等的顺序排列出来：___________（用字母表示）。

（3）上述植物中，用种子繁殖的植物是____________。（填字母）

（4）上述动物中，属于恒温动物的是_________，属于无脊椎动物的是____________（填字母）。

下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题。

（1）从分类角度看，属于种子植物的有________，属于脊椎动物的有________。（填序号）

（2）E的胚胎发育特点是________、________。

（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有________，叶内没有________。

（4）从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，说明生物进化是从________，从________的过程。

我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两只黄鹂鸣翠柳；E.春蚕到死丝方尽；F.海阔凭鱼跃。根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

（1）下图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号         。

（2）E诗句中生物发育经历的几个时期依次为          。

（3）C诗句中动物的牙齿分化为          ，这与它的      食性有关。

（4）D诗句中动物的前肢特化为        ，以适应飞行。

生物圈中已知的绿色植物有50余万种，生物学家根据其形态结构等方面的特征将其分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群（如下面的概念图）。请你根据所学知识答题：

 A．            B．           C．         D．         E            。

分析下面的资料回答问题：

⑵自然界中的植物，除了表中列出的类群，还有          植物和          植物。

⑶根据表中数据可知，我国被称为“          植物的故乡”是有其原因的。

⑷表中的数据充分体现了生物          的多样性。

认真观察和识别下图中的植物，并回答问题：

（1）图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪个类群？（将字母填入下面相应的括号中）

葫芦藓：（   ）   水绵：（   ）   肾蕨：（   ）

向日葵：（   ）   玉米：（   ）   油松：（   ）

（2）有种子的植物可以分为________和________两个类群。

（3）请你将A～F六个植物类群按照从低等到高等的顺序进行排列：

（4）你认为对植物进行分类有什么意义？

如图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[  ]。

(2)A类植物已经出现了_____等器官，但它的生殖过程离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中。

(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生__________，但C类植物的种子没有________包被。

(4)具有根、茎、叶的植物有_______________(填图中字母)。

(5)图中四类植物最高等的是__________(填图中字母)。

如图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答下列问题。

（1）国家一级保护植物桫椤和上图________（填字母）植物的亲缘关系最近。

（2）国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是________________________________。

暑假，某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采集并制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，并写出下表中③、④、⑤、⑥对应的植物名称。

③                 ④              ⑤                   ⑥                  

下左图是五种常见植物（油松、油菜、水绵、葫芦藓、肾蕨）的形态图。请根据其特征和生活环境，选择恰当的词语或下右图中的字母完成概念图。

①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_______ ⑤_______