(1)被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，根据课本上的相关知识回答下面的问题：

①设计这个实验的科学家是_____。

②打断“鹅颈瓶”后，瓶内的肉汤腐败了，通过这个实验证明他认为肉汤腐败的真正原因是：__________。

③根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用__________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。

④在生态系统中，细菌和真菌的角色定位是作为生物部分的___参与二氧化碳等物质的循环。

(2)百花盛开的春天，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。某校兴趣小组的同学为探究"蜜蜂飞向花朵，跟花的颜色有关"这一猜想，设计了一个实验方案：用大小和颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜挂在树枝上；记录在单位时间内，飞向大小不同和颜色不同的纸花的蜜蜂数。

①你认为上述实验方案设计合理吗？______________________________为什么？____________________。

②对吸引蜜蜂飞向花朵的因素，你还想探究的问题是：______________________。

③从行为获得的途径来看，蜜蜂飞向花朵采蜜的行为属于_____行为，这种行为是由动物体内的_____所决定。

生物是以实验为基础的自然科学，实验不仅锻炼学生的实验动手能力，使学生掌握实验的基本技能，更能激发学生探索求知的欲望，是培养学生创新精神的切入点。

（1）在“光对鼠妇分布的影响”探究实验中，我们设置了明亮和阴暗两个环境。你们小组准备提出的问题是什么？

（2）通过对“种子的萌发的环境条件”实验探究，你们小组最终得出的影响种子萌发的环境条件有哪些？（列举两点即可）

（3）下图是巴斯德巧妙设计的鹅颈瓶实验。

A、B两组实验的变量都是___________ 。B组中煮沸的肉汤几天就腐败的原因是_________________ 。

（4）在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是_________。由实验可推测出，保护色的形成是_________的结果。

（5）生物学是一门实验科学。回顾自己在实验中的要求和表现，你认为在探究科学实验中应具备哪些科学态度？到目前为止，你掌握了哪些实验探究方法？各列举两点即可。

某兴趣小组发现，农田里的害虫绝大多数具有与环境一致的保护色。于是他们就保护色形成的原因展开探究，得到了以下数据，请分析数据回答问题：

（1）从数据可以推测，该小组实验所用背景纸是_____ 色。

（3）从保护色形成过程可以看出生物进化是适应环境的结果，生物进化的总体趋势是什么？

（5）学好初中生物能为我们生产生活服务。请你结合所学的生物知识为农民推荐两种不会污染环境的灭杀害虫的方法，从而有效地控制农田害虫数量。

为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如下的实验。将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析：

（1）将装置中的肉汤煮沸的目的是__________________________________。

（2）乙装置中的肉汤未变质的原因是（     ）；

     A．室温保持在25℃                  B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中

     C．选用的肉比甲的好                 D．没有空气进入乙试管内

（3）甲、丙组对照实验中控制的变量是_________，实验组是______。

（4）丙装置中的肉汤仍未变质的原因是____________________________。

（5）该实验的设计参照了法国科学家的_________的“ 鹅颈瓶”实验，根据鹅颈瓶的实验，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用__________保存剩饭剩菜而不会腐败变质。

李彬同学为探究如何保鲜肉做了以下实验（见图）：将甲、乙两装置安装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃的环境中，几天后，观察现象。请问：

（1）能够保鲜的装置是______，保鲜的原因是_______。

（2）该实验中的变量是__________。

（3）乙装置采取的是__________消毒法。

（4）实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，原因是_____。

（5）以上实验说明细菌的生活需要__________。

（一）某同学设计了酒精对水蚤心率影响的实验，该同学配置了下列浓度的酒精进行了实验，记录下了不同酒精浓度中水蚤10s内心跳的次数。

（1）设置清水这组实验主要是起______作用，该实验的变量是______。

（2）实验结果表明，水蚤心率很容易受到酒精浓度的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐______，直至死亡。由此可以推论，酒后不能驾车的原因是：酒精可使中枢神经系统的功能受______（填“抑制”或“促进”），使人体定向功能及判断能力______（填“下降”或“增强”），从而严重影响驾驶员操作的准确性。

（1）步骤1中最开始放入房间的绿色昆虫和灰色昆虫种类相同大小相似，这是因为实验组和对照组只能有_____个变量不同。

（2）第三代中,________昆虫的幸存者较多,这是因为昆虫的体色与周围环境的色彩________,能有利于躲避捕食者，而获得更大的生存和繁殖机会。

（3）生物保护色的形成是________的结果，这种学说是英国生物学家________提出的。

在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如下图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将一只小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：

(2)实验结论：_____________________________________________________。

(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答出一项即可)

_________________________________________________________ _。

(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题。

_________________ _                                                。

  （1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做             。

  （2）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种            ；在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明生物对环境具有             。

  （3）根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是            的结果。

  （4）如果严格禁止污染，工厂的排烟量大大减少。请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？                                            。