优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              抗生素在现代畜牧业中被广泛应用,不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶,会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶,某科研小组进行了相关实验:
              将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片,分别浸润下表各检测样品后,放置在涂布了细菌的培养基上,在37℃环境下培养24小时,结果如图:
              组别 检测样品
              含抗生素的鲜牛奶
              待测牛奶
              不含抗生素的鲜牛奶
              (1)通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是 ______ 。
              (2)乙组实验结果表明,此待测牛奶 ______ (填“适合”或“不适合”)用于制作酸奶。
              (3)有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效,为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为 ______ 的鲜牛奶。若丁组实验结果形成 ______ ,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
              (4)牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶,发酵过程应该在 ______ 条件下进行。
            • 2.
              我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是:①蒸熟饭并冷却(30℃)→②加酒曲→③保温发酵。请回答:
              (1)该酒曲中含的主要微生物是 ______ 。
              (2)步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供 ______ 。
              某兴趣小组尝试制作酸奶,其主要步骤如下:①奶粉和糖加水混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42℃--43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用。请回答:
              (3)步骤②的目的是 ______ 。
              (4)步骤④的目的是 ______ 。
              (5)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比,其细胞结构的主要特点是没有成形的 ______ 。
            • 3.
              泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中,应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内,以免对人体产生危害。
              兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响,具体做法是:称取等量白菜4份,每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒,再加入食醋,调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%.重复做3次。从泡菜制作第1天开始,每天测定其亚硝酸盐含量,测定10天,结果如下。

              (1)制作泡菜所利用的细菌是 ______ 。
              (2)设置食醋浓度为0的组,目的是 ______ ;实验中添加的材料需取等量,目的是 ______ 。
              (3)分析曲线,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为 ______ ,并在第 ______ 天均达到最大值。
              (4)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是 ______ 。
              (5)结合本实验,对家庭自制泡白菜提出一条建议: ______ 。
            • 4.
              某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了如表中的实验方案,在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于相应的温度下,一段时间后观察到如下现象.请分析后回答下列问题:
              装置 物质 温度 现象
              水+葡萄糖+酵母菌 25℃ 有气泡产生,气球胀大
              水+葡萄糖 25℃ 没有气泡产生,气球不胀大
              水+酵母菌 25℃ 没有气泡产生,气球不胀大
              水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生,气球不胀大
              (1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是 ______ (填装置序号);可作为探究影响酵母菌发酵因素是一组对照实验是 ______ (填装置序号).
              (2)请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是 ______ .
              (3)酵母菌可以把葡萄糖转化为 ______ ,所以常用来酿酒或制作馒头.
              (4)研究发现,酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时,细胞内线粒体数量逐代减少.当重新获得充足的氧气和养分供应时,线粒体数量迅速增加,酵母菌的代谢和生长旺盛,繁殖速度加快.请分析线粒体数量增加,使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是 ______ .
            • 5.
              某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下列实验方案(如下图表所示),在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于相应的温度下,一段时间后观察实验现象。请分析并回答下列问题。
              (1)若要验证酵母菌的发酵作用,应选择的对照实验装置是 ______ 。若选择的对照实验装置是甲和丁,则探究影响酵母菌发酵作用的非生物因素是 ______ 。
              (2)一段时间后观察:气球有胀大现象的装置是 ______ ,这说明装置中产生了某种气体,这种气体是 ______ 。
              (3)酵母菌在适宜的条件下可以快速繁殖,酵母菌进行无性生殖的主要方式是 ______ 。
            • 6.
               酸奶是一种健康的发酵食品。制作酸奶需要多长时间?制作的最适温度是多少?生物兴趣小组决定一探究竟。
              (1)制作酸奶需要 ______ 菌。这种微生物只能在无氧的条件下发酵,因此制作过程中必须 ______ 。
              (2)为防止杂菌影响,制作酸奶前对容器和原材料必须 ______ 。
              (3)生物兴趣小组的同学经过一系列的探究后,得到如表结果。
              (4)生物兴趣小组的同学通过分析结果,得出结论:制作酸奶以 ______ 小时为宜,最佳温度为 ______ ℃左右。
            • 7.
              如图所示实验装置内酵母菌正在进行某种生理过程,请分析回答下列问题:
              (1)酵母菌整个身体由 ______ 个细胞构成,它们可以进行出芽生殖和 ______ 生殖。
              (2)气泡中的气体主要是 ______ 。
              (3)加入温开水的目的,给酵母菌生活提供了 ______ 和适量的水分。
              (4)这个反应是在 ______  (填“有氧”或“无氧”) 条件下进行的。
              (5)实验装置中的苹果汁,主要是为酵母菌提供水和 ______ 。
            • 8.
              酸奶是一种健康的发酵食品,乐乐小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:
              ①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
              ②将5个 大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
              ③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
              ④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据.经过乐乐小组多次重复实验,取平均值,实验结果如柱形图所示.
              请分析回答:
              (1)乐乐小组提出的问题是: ______ .
              (2)制作酸奶需要的微生物是 ______ ,它还能制作 ______ ,它只能在 ______ 的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封.
              (3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的 ______ 步骤.
              (4)画线部分处理的目的是 ______ ,多次实验取平均值的目的是 ______ .
              (5)根据柱形图所示实验结果,得出的结论是: ______ .
            • 9.
              东北酸菜因其酸爽可口,正逐渐被许多威海人喜爱。某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在查阅大量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。
              ①准备:将白菜洗净,切成两半。将腌制白菜用的水缸等器材清洗干净,并用酒精擦拭消毒。
              ②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜:加入食盐,盐与白菜的重量比约为1:50。
              ③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。
              ④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
              ⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如图所示。

              (1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过 ______ 的方式大量繁殖。
              (2)培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中,为乳酸菌提供有机物的是 ______ ,由此可知乳酸菌的营养方式是 ______ 。
              (3)酸菜制作过程中,既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖,又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号) ______ ,依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有(填写步骤序号) ______ 。
              (4)中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第 ______ 天到第 ______ 天不能食用。
              (5)一次性摄入的亚硝酸盐总量超过0.3克即可能引起中毒。据此计算,若食用该小组腌制的第30天的酸菜,一人一次不超过 ______ 千克就不会引起中毒。
            • 10.
              根据某生物兴趣小组设计的实验装置图,回答下列问题。

              (1)若要探究植物光合作用需要光,应将上图中 ______ 两实验装置作为一组对照,预期实验现象为号试管内能产生氧气。
              (2)上述实验现象虽与预期相符,但还不能说明假设一定是正确的,为此,你认为该小组还应进行 ______ 。
              (3)图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团,B塑料袋内装不含有酵母菌的面团,袋口均塞入橡皮管并密封。
              试问,此对照实验设置的变量是 ______ 。一天后,A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体,你将如何鉴定这种气体? ______ 。(简要说明原理即可)
            0/40

            进入组卷