知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．已知玉米的高秆、易倒伏（A）对矮秆、抗倒伏（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．现有两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb），据此培养AAbb品种．根据材料分析回答：
（1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为 ______ ，F2的高秆抗病玉米中纯合子占 ______ ．
（2）将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为 ______ ．
（3）过程e常采用 ______ 由AaBb得到Ab个体．与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是 ______ ．与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是 ______ ．
（4）上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[ ______ ] ______ ，原因是 ______ ．
（5）欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[ ______ ] ______ 育种方法，若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种可采用[ ______ ] ______ 方法．

难度：较易

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2．
在作物育种中，矮生性状一直是农作物性状改良的方向。某实验室利用一定的方法从野生型水稻（株高正常）中获得甲、乙两种矮生突变体，并对其展开了以下研究，结果如下。（注：赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高）

结果1：检测发现，甲植株中仅赤霉素含量显著低于野生型植株，喷施赤霉素后株高恢复正常；乙株各激素含量与野生型大致相等，喷施各种激素后株高都不能恢复正常。

结果2：将甲植株与野生型纯合子杂交，F₁全为正常，F₁自交，F₂的表现型和比例为正常∶矮生＝3∶1。

请回答下列问题：

（1）有人提出甲、乙的突变可能是染色体变异所致，请简述从细胞水平对此进行初步判断的思路。_______________________________________。

（2）若证实甲、乙为基因突变所致，在实验室常用________育种方法获得突变体，假设甲植株突变基因为a（A控制赤霉素的产生），乙植株突变基因为B（b基因控制植物激素受体的合成或合成途径），且两对等位基因位于两对同源染色体上。只考虑甲、乙为纯合子的情况下，将甲、乙植株杂交后得F₁，F₁自交得F₂，则：

①甲植株和乙植株的基因型分别是_______，F₁表现型为_____。

②F₂中表现型矮生∶正常＝__ 。

难度：较难

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3．回答下面与遗传育种有关的问题：
（1）我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于 ______ 、 ______ ．
（2）若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种．其依据的遗传学原理是 ______ ．假设该植物具有5对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体全部来自某一亲本的概率为 ______ ．
（3）在一块纯合高杆小麦田中，发现了一株矮杆小麦．已知小麦茎的高矮受一对等位基因控制且高杆为显性性状，请设计两种不同实验方案探究该性状出现的可能的原因．（简要写出所用方法、结果和结论）．
______ ．

难度：较易

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4．玉米（2n=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：
（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和3号染色体上的基因M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．
①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的 ______ 链，若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C被T/A替换，则该处对应的密码子将改变为 ______ ．
②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于 ______ ，其原因是在减数分裂过程中发生了 ______ ．
（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（h hrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．
①利用方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为 ______ ，图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法 ______ ，其原因是 ______ ，方法Ⅰ中常用化学试剂的作用机理是 ______
②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F₂），F₂代植株中自交会发生性状分离的基因型共有 ______ 种，这些植株在全部 F₂代中的比例为 ______ ．

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5．某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制．如图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图象．图乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量和每条染色体所含DNA分子数的变化．（实线表示）．请据图回答：

（1）Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？ ______ ．
（2）导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的原因可能是 ______ ．
（3）图甲所示细胞中含有 ______ 个染色体组．图中所示分裂时期处于图乙中的 ______ 阶段（填图中字母）
（4）诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的 ______ 阶段（填图中字母）．
（5）若用³H标记该个体体细胞的DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被³H标记的染色体数分别 ______ ．

难度：较易

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6． 1993年，生物学家利用太空搭载的常规水稻种子做“太空条件下植物突变类型”的课题研究．当年，科学家将这些遨游太空后的种子播种后长出2000多株禾苗，只有其中1株出现与众不同的特性．在此后15年的种植培养过程中，这株水稻的后代发生了变异，有糯化早熟型、长粒型、高粗秆大穗型、小粒型、大粒型等十多个品种，有的植株高达1.8米左右．
（1）实验结果表明该变异最有可能是 ______ ，发生在 ______ 时候．
（2）通过太空搭载获得新的水稻品种，这种育种方法是 ______ ，其依据的原理是 ______ ．与之相比，传统杂交育种的时间较长，其依据的原理是 ______ ，发生的时期是 ______ ．
（3）2000多株禾苗中，只有其中1株出现与众不同的特性，而其后代发生变异形成了十多个品种，说明突变具有 ______ 、 ______ 的特点．

难度：较易

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7．
普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：

（1）A组由F₁获得F₂的方法是                   ，F₂矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占                         。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是          类。

（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是         组，原因是                      。

（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是                 。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占                      。

难度：中等

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8．
下面①﹣⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

①种子返地种植→多种变异植株新品种

②甲品种×乙品种→F₁F₂性状稳定遗传的新品种

③甲品种×乙品种→F₁幼苗若干植株新品种

④正常幼苗植株新品种

⑤甲种生物某基因乙种生物→新品种

（1）属于杂交育种的是　_________　（填序号），依据的原理是　_________　．一般从F₂开始选种，这是因为　_________　．

（2）①过程的育种方法是　_________　．其优点是　_________　（填一点）

（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是　_________　．

（4）④途径育种中使用的秋水仙素的主要作用是　_________　．若无秋水仙素，也可用　_________　诱导染色体加倍．

（5）用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的　____　．

难度：较难

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9．图为小麦的五种不同育种方法示意图．

（1）图中A、D方向所示的途径表示 ______ 育种方式，A→B→C的途径表示 ______ 育种方式．这两种育种方式的原理分别是 ______ 、 ______ ．如果亲本的基因型为AAbb（矮秆粒少）和aaBB（高秆粒多），请写出A→B→C育种方法培育出矮秆粒多优良品种的程序．
A→B→C的途径： ______
（2）E方法所用的原理是 ______ ，而通过该过程出现优良性状也是不容易的，其原因是 ______ ．
（3）C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是 ______ ．
（4）由G→J过程中涉及的生物工程技术有 ______ 、 ______ ．

难度：较易

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10．如图所示，科研小组用 $%20%C2%A0_%7B%20%C2%A0%20%7D%5E%7B%2011%20%7DCo$ 照射棉花种子，诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变1代获得低酚（棉酚含量）新性状．已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉花含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传．

（1）两个新性状，棕色是 ______ 性状，低酚是 ______ 性状．
（2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是 ______ ，白色高酚的棉花植株基因型是 ______ ．
（3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高．为获得抗虫棉花新品种，研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从 ______ 的区域中得到纯合棕色、高酚植株．请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变1代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育处抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）．

难度：中等

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