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            • 1.
              如图中,A,B分别是两个实验的装置示意图,B中,甲装的是萌发的种子,乙装的是煮熟后冷却至室温的种子。
              (1)假设A是与光合作用有关的实验,则该实验主要用于验证光合作用 ______ ;
              (2)假设B是与呼吸作用有关的实验,则 ______ 中的温度计读数较高,说明呼吸作用会 ______ ;
              (3)A,B中的一个共同点是 ______ ,实验中都设置有 ______ 。
            • 2. 如图是呼吸作用的实验装置示意图,瓶中放有萌发的黄豆种子,请据图回答:
              (1)该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是 ______
              (2)释放出的气体能使澄清的石灰水变 ______
              (3)萌发种子进行呼吸时吸收的是 ______ ,将有机物分解成 ______ ______ ,同时释放能量的过程.
            • 3. 图1A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同,A瓶中装的是萌发的种子,B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子.最后各插入一支温度计,24小时后观察分析.

              (1)A瓶的温度比B瓶的温度 ______ (高或低).
              (2)将带温度计的软木塞取下,把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中.结果放进 ______ 瓶里的蜡烛,火焰会很快熄灭.若在未放入燃着的蜡烛前,将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶,振荡后倒出,观察石灰水,发现变浑浊的仅 ______ 瓶.
              (3)图2依次是用天竺葵验证绿叶在光下制造有机物的前四步.第一步暗处理一昼夜的目的是 ______ ;第四步在大、小烧杯中装的液体分别是 ______ ______
            • 4. 在一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气的含量绘制成曲线,如图所示.横轴表示时间,纵轴表示温度或氧气含量,请分析回答下列问题:

              (1)曲线A表示瓶内 ______ 的变化.发生这种变化的原因是 ______
              (2)曲线B表示瓶内 ______ 的变化.发生这种变化的原因是 ______
              (3)若将萌发的种子改为煮熟的种子做这一实验,能否观察到瓶内气体的变化? ______ .请分析原因: ______
              (4)一段时间后,将保温瓶内的气体通入澄清的石灰水中,有何现象 ______ ,这说明 ______
            • 5. 某生物兴趣小组对“植物的光合作用需要二氧化碳”实验进行了创新,具体方法及操作如图,请回答相关问题:
              (一)提出问题:1、探究二氧化碳是光合作用必需的原料
              (二)实验原理:1、碳酸氢钠溶液受热分解产生二氧化碳和水2、植物通过光合作用制造氧气
              (三)材料用具:凉开水(水经煮沸后,溶解在水中的气体包括二氧化碳已被排除.)若干叶圆片,玻璃瓶,1%碳酸氢钠溶液(用凉开水配制)、凉开水、碘钨灯,烧杯,玻璃棒,
              (四)方法步骤:
              ①如图A所示,用注射器抽出叶圆片组织间隙的气体,使它们沉入水底;
              ②1号瓶内放入适量用凉开水配置的碳酸氢钠溶液,2号瓶放入等量的 ______ ,各放入相同数目的抽去了气体的叶圆片.
              ③把1、2号试管同时放到灯光下照射几分钟后,会看到 ______ 号瓶叶圆片上浮并有气体从叶片周围冒出,你推测此气体应为 ______ ,另一个瓶内叶圆片沉在水底的原因是瓶内没有 ______ 气体,没有进行 ______  作用.实验前是否需要将植物暗处理? ______
            • 6. 科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证,才能得出正确的结论.下列为探究植物生理活动实验装置图.请根据如图及日常所积累的知识回答问题.

              (1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2~3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了 ______ 作用.
              (2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是 ______
              (3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有 ______
              (4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段咐间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊,此装置和实验现象验证的是 ______
            • 7. 请根据如图所示回答问题:
              (1)本装置的目的是验证植物的 ______ 作用.该作用的发生场所是在细胞的 ______ 结构中.
              (2)要使实验的效果明显,本装置应该放在 ______ 环境中,否则会因为光合作用而使实验效果不明显.
              (3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊,说明 ______
            • 8. 如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请据图回答:
              (1)瓶中加适量水后,种子的 ______ 会加强,致使玻璃瓶内 ______ 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的 ______ 增强.如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到 ______ ,这说明 ______
              (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的 ______ 会减弱,原因是 ______ ;幼苗的 ______ 也会逐渐减弱,原因是 ______
            • 9. 如图是验证植物呼吸作用的实验装置图,请据图回答下列有关问题:
              (1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入,其目的是 ______ ,第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内 ______ 的浓度大大增加.将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内 ______ 的浓度大大降低.
              (2)这个实验说明:植物体的呼吸作用是吸收 ______ ,放出 ______
            • 10. 右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图:甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,加盖并在温暖的地方放置一夜后,将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中,观察燃烧情况. ______ 瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时 ______
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