知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验．请据图回答问题：

（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况．该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 ______ ．
（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是 ______ ．（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现 ______ 装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 ______ 散失的．

难度：较易

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2．
小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用．

（1）图甲实验设立B组的目的是 ______ ．
（2）如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在 ______ 环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭．该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由： ______ ．

难度：较易

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3．
分析下列有关绿色植物呼吸作用的实验，并回答问题：

实验一：用两个保温瓶装种子，甲瓶中装的是荫发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子，一天后，如果往两瓶中各插入一只温度计，取出温度计观察，一支温度计读数为21.5℃，另一支温度计读数为19.2℃，则
（1）读数为21.5 ______ 的是 ______ 瓶，因为萌发种子中的有机物发生了变化，释放出 ______ ，一部分用于种子萌发，还有一部分以 ______ 能的形式散失出来。
（2）萌发种子细胞中只有一种能量转换器，它是 ______ 。
实验二：瓶中装有萌发的种子。将图中关闭的阀门打开，观察澄清石灰水的变化：
（3）澄清的石灰水变 ______ ，说明种子萌发时产生了 ______ 。

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4．
将几株完整的车前草洗干净，分为甲、乙两组，装入同样的锥形瓶中，密闭，置于黑暗中。10小时后，用澄清的石灰水检验瓶中的气体（如图所示），请回答下列问题：

（1）甲、乙两组装置要放在黑暗处的原因是： ______ 。
（2）石灰水变浑浊的是 ______ 装置，甲装置在这里起 ______ 作用。
（3） ______ 组装置的车前草进行了呼吸作用。请解释原因： ______

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5．

为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：

（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 ______ 。呼吸作用的表达式是 ______ 。
（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是 ______ 。（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现 ______ 装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 ______ 散失的。
（4）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在 ______ ℃时，植物积累的有机物最多。

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6．
甲装可用来验光作用需要 ______ ，还应设置 ______ 。
丁装若验证蒸腾作用，此装置有无不妥之？ ______ 。有，应怎改进？ ______
乙装置用来验证 ______ ，此装必须放在 ______ 环境中。
认真分析如图所示的实验装置回答列题：
来验证植的呼吸用，此装置应放在 ______ 的方。

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7．
为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
a．按如图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。

b．将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间的有机物的运输）。
c．打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
d．打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e．取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析回答：
（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是______。
（2）若步骤是c中木条复燃，则该气体是______，它来自于A叶片的______作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的______平衡。
（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将______。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______作用散失的水分凝聚而成的。
（5）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请您为衡阳的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施：______。

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8．
如图所示的装置探究呼吸作用，请回答下列问题：
（1）探究呼吸作用过程中的气体变化时，A装置中的植物种子为萌发的种子，则B装置中的植物种子应为同种等量的 ______ 的种子。一段时间后观察，小烧杯中澄清石灰水的变化是： ______ ，结论是： ______ 。
（2）探究呼吸作用是否有热量释放时，A、B装置外都应包裹 ______ ，实验预期结果是：A装置温度计读数 ______ B装置温度计读数。

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9．
某校生物兴趣小组的同学。利用某种植物新鲜的叶片对植物的呼吸作用进行了如图所示的实验探究、请分析回答下列问题。
（1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境中的原因是避免叶片进行 ______ 作用，影响实验效果。
（2）A实验中，12 小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶中，蜡烛火焰将熄灭，该实验现象说明植物进行 ______ 作用时，吸收 ______ ，B 实验中，挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变，该实验现象说明植物释放 ______ 。

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10．
樱桃是老庄镇一大支柱产业。是享誉全国的名星乡镇，樱桃果实味道鲜美、营养丰富、如图所示为探究樱桃生理活动实验装置图，请据图回答：

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2-3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了 ______ 作用。
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是 ______ 。
（3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有 ______ 。
（4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊。此装置和实验现象验证的是 ______ 。
（5）下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出樱桃叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间 ______ 。

（6）樱桃树吸收水分，到蒸腾作用散失
水分，要经过以下四步，其中正确的顺序应该是 ______ 。
①通过气孔散失到空气②根吸收水分③水分化为水蒸气④通过导管输送到叶
A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．①③②④
（7）图E是樱桃花结构图，樱桃树要结出果实和种子，在经过传粉受精这些阶段后，雌蕊的 ______ 就会进一步发育成果实。

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