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          50条信息

            • 1. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务.建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,可以带动观光农业的发展,有效的促进农业增效、农民增收,使扶贫工作落到实处.草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种,受到农民和游客的普遍欢迎.
              (1)从生物体结构层次上看,从草莓植株上摘下的草莓果实属于 ______
              (2)给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的 ______
              (3)提高作物产量的途径有多种,菜农在白天给大棚开门通风就是措施之一.这样做的好处是能够保证棚内空气中有充足的 ______
              (4)在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂,有助于提高瓜果的产量,原因是蜜蜂能帮助植物 ______
              (5)瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接苗生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收.在这里,黄瓜秧的芽是作为 ______ (填“砧木”或“接穗”)使用的.
            • 2.

              通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后,为测验“学习任务单”的完成情况,请你和学习小组一起根据下图完成以下“进阶作业”:




              (1)如图,A代表生态系统中的      者,它们能通过      作用利用环境中的无机物合成有机物。

              (2)图中,兔与鼠之间为      关系,鹰锋利的喙和爪有利于捕食,根据达尔文的进化论分析,这是      的结果。

              (3)图中D主要是腐生的      ,是生态系统中的      者,可把动植物遗体、遗物分解成无机物,对自然界的      起着不可替代的作用。

              (4)写出该生态系统的一条食物链      ,该食物链的能量最终来源于      。通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一整体。

            • 3.

              为探究某些生态因素在生态系统的作用,有人设计如下实验:

              ①   在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

              ②   向B、C、D中放入等量的水藻;

              ③   向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;

              ④   把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:

              (1)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是_________;

              (2)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是____________;

              (3)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有      的条件下,才能释放氧气 ;

              (5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是      中的金鱼,原因是      。 

            • 4.

              生态系统中的物质循环伴随着能量流动,右图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,正确的是

              A.图示中“大气”的成分是氧气
              B.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
              C.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
              D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量,还维持了生物圈的碳氧平衡
            • 5. 如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:

              (1)图中二氧化碳从无机环境进入生物部分的生理过程是 ______
              (2)在平衡状态下,这个生态系统中数量最少的生物是 ______ ,该生态系统的能量最终来源于 ______
              能量沿食物链流动的特点是 ______
              (3)此系统中,对各种生物的数量起决定性作用的成分是 ______
              (4)细菌和真菌都是分解者,但生殖方式不同,细菌为 ______
            • 6.

              下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:


              (1)该生态系统中有____条食物链。

              (2)请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:                            

              (3)在食物链“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的体重增加50克,则至少消耗        克玉米。

              (4)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是                          

              (5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于                        的结果。

            • 7. 近年来,我市部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式,该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机地组合在一起,如图所示,请回答相关问题:
              (1)图中涉及的所有生物 ______ (填“能”或“不能”)组成一个生态系统,原因是 ______
              (2)图中人处于第 ______ 营养级,沼气池中的绝大部分生物在生态系统中属于 ______
              (3)从能量流动的角度分析,建立沼气池的目的是 ______
              (4)将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过蔬菜的 ______ 实现的,请写出表示该生理过程的反应式 ______
            • 8.

              “感受生命律动,聆听花开声音”我校开设了作物种植校本课程.同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录.

              (1)春末,选取一平整地块,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子.这些措施保证了种子萌发所需的___________、___________、___________外部条件.

              (2)一周过后,种子发育成了幼苗,首先是______突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成______,辣椒种子在萌发过程中所需营养来自于______。

              (3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的______作用;傍晚,我们将带火星的木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的______作用。 

              (4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖,推测结构中的______与种子形成有直接关系.几天后,花逐渐凋谢,子房逐渐膨大发育成______。

              (5)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子.这至少需要______个精子参与受精.

            • 9.

              根据图甲为菜豆种子结构示意图,图乙为菜豆植株的幼苗示意图,图丙为玉米种子的结构示意图,回答

              (1)不论是甲还是丙,种子的主要结构是         。(填名称)

              (2)乙图中的[D]和[C]能够不断长长的原因是         区的细胞分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞生长使      增大。

              (3)菜豆和玉米种子萌发的时候所需要的营养分别来自子叶和胚乳,当植株幼苗长出第一片绿叶后,所需营养则主要来自于光合作用制造的有机物;上述能正确反映菜豆和玉米种子萌发过程中种子内有机物变化的曲线是      

            • 10. 下列说法符合生物学事实的是(  )
              A.玉米根尖生长最快的部位是分生区
              B.在一个西瓜中有很多瓜子,是因为在西瓜的一朵雌花中有许多子房
              C.大米是我们日常生活的主食,从结构上看我们食用的主要是水稻的胚
              D.当你走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用
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