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          50条信息

            • 1.
              近年,某市对市内部分河流开展了生态修复(如图所示),不久的将来,市内河流将向人们呈现出一幅流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵的美丽画卷,请分析回答:
              (1)图中的措施 ______ (填序号),主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ______ ,从而实现水质的净化。
              (2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物 ______ 作用的需要。
              (3)生物浮床就像水中的绿岛,它与河流共同组成一个生态系统。请写出该生态系统中的一条食物链 ______ 。
              (4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的 ______ 对鱼生活的影响。
              (5)为保护市内河流生态系统,作为中学生的你还可以怎么做? ______ (至少写出一点)。
            • 2.
              如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动,图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:

              (1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是 ______ .
              (2)该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 ______ (填“光合”或“呼吸”)作用.
              (3)图二中,代表光合作用的曲线是 ______ ;乙曲线与图一中的 ______ (填“A”或“B”)生理活动相对应.
              (4)间作套种,合理密植是为了提高图一中 ______ (填“A”或“B”)生理活动的效率.
            • 3.
              生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。下图中甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,乙是植物细胞结构模式图。请据图回答:

              (1)植物体从土壤中吸收的水,大部分通过过程C ______ (填生理过程)散失到外界,该生理过程促进了生物圈的 ______  循环。
              (2)绿色植物吸收的太阳光能,直接用于甲图中 ______ 过程(填字母),该生理过程有助于维持生物圈中的 ______ 平衡,该生理过程发生在乙图的[ ______ ] ______ 中。
              (3)叶片合成的有机物输送到植物体的其他器官,在果实营养组织的细胞中,糖类等营养物质主要储存在乙图的[ ______ ] ______ 中。
              (4)某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用,进行了如下实验:

              ①该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用,应将该装置放在 ______ 环境中。3~4小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中,蜡烛立刻熄灭。该实验能得出的结论是:植物的呼吸作用 ______ 。
              ②该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”,应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验? ______ 。
            • 4.
              如图为绿色植物的生理活动示意图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题。
              (1)气体②、④是通过叶表皮的 ______ 进出的。
              (2)若叶片处于光照条件下,②代表二氧化碳,④代表 ______ ,则此图可表示植物体的 ______ 作用过程,此过程是在细胞的 ______ 中进行的。
              (3)若②代表氧气,①代表 ______ ,则此图可表示植物体的 ______ 作用过程。
              (4)根据叶片的结构和功能的特点,可以判定叶所属的结构层次是 ______ 。
            • 5.
              图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:

              (1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______,该植物白天和晚上都能进行生理活动是______。(填字母)
              (2)图乙中代表光合作用的曲线是______,它与图甲中的______(填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是______。
              (3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中______生理活动。(字母)
              (4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法(答一种即可)。绿色植物的光合作用对维持生物圈的平衡有______重要的作用。
              (5)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。______。
            • 6.
              图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程,图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向,下列有关说法错误的是(  )
              A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
              B.若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
              C.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用
              D.若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气
            • 7.
              种子在适宜的条件下可萌发成幼苗,幼苗能长成植物体.从种子到植物体的变化过程中,下列图中能正确表示有机物质量变化的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 8.
              如图中的箭头表示不同物质的运动方向,其中a、b可通过气孔进出叶片,c、d可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是(  )
              A.在黑夜里,叶片进行呼吸作用时,d表示二氧化碳
              B.在光照下,叶片进行光合作用时,d通过筛管运输
              C.在光照下,叶片进行蒸腾作用时,c和d都表示水
              D.在光照下,叶片进行光合作用时,a表示二氧化碳,b表示有机物
            • 9.
              如图所示发生在植物体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质。请据图分析回答

              (1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[ ______ ] ______ 所释放的能量。
              (2)为了提高图中过程[C] ______ 的效率从而来提高农作物的产量,农业生产上可以采取的措施有 ______ 。(答出一点即可)
              (3)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的 ______ 起到了重要作用。
              (4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是 ______ 。
              (5)植物体内运输F的通道是 ______ ,它属于 ______ 组织。
            • 10.
              学习完生物知识后,小倩梳理了一些笔记,其中有误的一项是(  )
              A.呼吸作用:有机物+氧气水+二氧化碳+能量
              B.发酵现象:葡萄糖酒精+二氧化碳
              C.尿液的形成:血液原尿尿液
              D.特异性免疫:抗原淋巴细胞抗体
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