知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．图甲A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：

（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是    ，该植物白天和晚上都能进行生理活动是    ．（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是    ，它与图甲中的    （填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是细胞内的    ．
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中    生理活动．（填字母）
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用    方法．

难度：中等

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2．（2016春•临沂期中）如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系．据图回答：
（1）图中①②表示的生理过程分别是    ．
（2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的    ．
（3）请写出图中的食物链    ．物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减，所以该食物链中数量最少的生物是    ．
（4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应．生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？    （答两点）．

难度：中等

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3．人和绿色植物的呼吸作用相比较，二者都需要吸入，都产生气体，都氧化分解有机物并释放．

难度：中等

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4．关于植物的呼吸作用说法错误的是（　　）

A．温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用，便于有机物积累

B．街道公路边树木周围用水泥封住，不利于树木根部的呼吸作用

C．植物体到晚上才能进行呼吸作用，白天只进行光合作用

D．呼吸作用是在活细胞内进行的，它能为生物体提供能量

难度：中等

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5．富含水草的鱼塘中，鱼有时浮头有时潜在水中，下列时段中鱼会大量浮头的是（　　）

A．黎明

B．上午

C．中午

D．下午

难度：中等

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6．如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，甲～戊代表不同的生物，①～⑤表示生物的某项生理活动，请据图分析回答下列问题：
（1）属于分解者的是    ，它能够将动植物的遗体和动物的粪便分解成无机物回归无机环境．
（2）假如该图表示的是农田生态系统，施用残留较高的农药后，体内农药富集最多的生物是    ．
（3）图中表示动物呼吸作用的是    （填数字），该过程能将动物体内的有机物分解成二氧化碳和水等无机物循环回大自然，同时释放供给动物体生命活动所需的能量，这体现了动物在生物圈中具有    的作用．
（4）乙和丁之间是    关系．
（5）一段时间内，该生物系统中各种生物的数量及其所占的比例能够保持相对的稳定状态，其中各种动物功不可没，这说明，动物在生物圈中具有    的重要功能．

难度：中等

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7．图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过    进出叶片的．
（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是    ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是    ．
（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是    ，物质②产生于叶肉细胞的    （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物积累最多的时间是    点．

难度：较易

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8．如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：（[]中填数字或字母）

（1）图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[③]     （从图三中选填），是图一中所示的过程     （选填“A”、“B”或“C”）．
（2）图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[    ]    ，该过程中，水分散失的“门户”是图二中的[    ]    ．
（3）农民常利用温室大棚种植农作物，他们可在夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是    ，有利于有机物的积累．

难度：中等

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9．如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：

（1）图中①表示的生理过程是    ，②③④表示的生理过程是    ．
（2）图中甲代表的生物成分是    ．
（3）能将有机物分解释放出二氧化碳的生物是图中的    ．
（4）写出图中的食物链：    ．

难度：中等

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10．甲图中①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生理过程，乙图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素），请回答下列问题：

（1）甲图中b表示茎对水分的运输．提供动力的是    ．
（2）（乙）表示的生理过程是    ，B点的含义是    ．
（3）为提高甲图中的产量应适当延长    （用图中的需要填写）的过程．

难度：中等

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