某实验小组的同学在完成 “环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地的现代智能温室通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。下图中，甲示现代智能温室，乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化，丙示在白天条件不变的情况下夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请根据所学知识完成以下推理过程。

(1)同一水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中，造成BD段二氧化碳的浓度下降的主要生理过程是 _________________：通过该过程，水果内的有机物的含量会 ________________；根琚乙图曲线，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________________。

（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为______℃时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一定范围内，温度越高，水果的________越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是__________________。

冬季蔬菜大棚的种植让市民们随时都能吃到新鲜果蔬。为了使同学们深有体会某中学开设了作物种植校本课程，同学们在种植了各种蔬菜，并对栽培和生长过程做了观察记录，请联系相关知识回答下列问题：

（1）曲线图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是_____________；曲线BC段下降的原因是________________。

（2）随着西红柿植株的茁壮成长，一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住西红柿的整棵植株，并扎紧袋口,塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_______；在整个实验过程中，辣椒细胞内始终进行的生理过程______，该过程的反应式可以表示为_____________________________

（3）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，“气肥”主要是通过叶片的_______进入植物体内。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是____________。

（4）对温室内的农作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是___________。

（5）同学们把玉米和大豆间作套种，这样可以增强土壤的肥效，提高土地的生产效益。其原因是__________________。

（6）美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。”这阐述了光合作用的物质转化是________________________；能量转化是_______________________。

草莓适应性强，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物。在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了如下示意图（图），据图回答问题

（1）你认为曲线ab段下降的原因是                 。草莓吸收的水分主要用于              。

（2）为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养蜜蜂。你建议果农在bc段还可采取的措施是                          。

（3）草莓属于种子植物中的        （裸子、被子）植物。

（4）有的一株草莓上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，只保留少数。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的      供应，提高草莓品质。

图甲中A、B、C表示某果树的三种不同的生理过程，图乙表示其叶片的结构，据图回答下列问题。

（1）植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式从叶片的【 】（填图乙中标号）散失。

（2）图乙中③________表示，是叶片进行光合作用的主要场所，原因是其细胞内含有大量的（填细胞的结构名称）。

（3）如果在果树开花传粉期间，遇到连续的阴雨天气，不仅要影响果实和种子形成，减少果实数量，而且还会因主要影响C过程和【B】________作用过程，降低果实品质。

（4）果实收获后，为了延长其保鲜期，可以进行低温贮存，低温贮存的目的是使果实的【 】作用（填图甲中字母）减弱。